本文關(guān)鍵詞：小原國芳的教師思想探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：小原國芳是日本現(xiàn)代著名的教育家,他終身致力于教育理論與教育實(shí)踐,創(chuàng)辦了玉川學(xué)園,提出了獨(dú)具特色的全人教育理論,全人教師觀就是其一個(gè)重要的組成部分。小原國芳的教師思想既具有理論價(jià)值,有助于豐富現(xiàn)代教師理論;同時(shí)也具有實(shí)踐意義,對(duì)教師的培養(yǎng)和教師的發(fā)展將提供有益的啟示和借鑒。本文探討的即是小原國芳的全人教師思想。 全文共分為四個(gè)部分。第一部分為引論,主要闡述本研究的背景與意義、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀以及研究的基本方法。 第二部分闡述小原國芳教師思想的形成。小原國芳的教師思想的形成與他的經(jīng)歷具有密切的關(guān)系。他的爺爺是私塾教師,自幼耳濡目染。在京都帝國大學(xué)求學(xué)期間,他遨游于書山學(xué)海,廣泛涉獵大量西方經(jīng)典,就讀于諸多教育家、哲學(xué)家門下,批判地吸收西方柏拉圖、康德、盧梭、裴斯泰洛齊、杜威等人的教育思想,同時(shí)也受孔子等東方教育家思想的影響,這些為其教師思想的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第三部分闡述小原國芳的全人教師思想。首先分析了小原國芳關(guān)于教師地位與作用的觀點(diǎn)。小原國芳充分肯定教師的地位和作用,認(rèn)為教育的關(guān)鍵問題是教師,教育的興亡在于教師。小原國芳指出,全人教師的素養(yǎng)由學(xué)問、道德、藝術(shù)、宗教、身體和生活六個(gè)方面構(gòu)成,其中學(xué)問的理想是真,道德是善,藝術(shù)是美,宗教是圣,身體是健,生活是富。然后重點(diǎn)介紹小原國芳的全人教師培養(yǎng)方法。(l)要樹立堅(jiān)定的教育信念和使命感;(2)要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí);(3)要尊重孩子,和他們做朋友;(4)要不斷提高個(gè)人魅力;(5)要有國際精神。再次概括了小原國芳的全人教師觀的特點(diǎn)。小原國芳全人教師觀的特點(diǎn)體現(xiàn)為“以道為本”、“全人教師”、“宗教境界”。最后闡述了小原國芳教師思想的影響。 第四部分結(jié)合我國教師的現(xiàn)狀及存在的問題,探討了小原國芳教師思想的當(dāng)代啟示。 小原國芳是新教育運(yùn)動(dòng)的開拓者,他敢于向傳統(tǒng)教育挑戰(zhàn),創(chuàng)立自己的全人教育的理論與實(shí)踐,在國際上享有很高聲譽(yù)。他的全人教師觀不僅當(dāng)年對(duì)日本教師養(yǎng)成起到了重要指導(dǎo)作用,而且對(duì)我們今天廣大教師的專業(yè)發(fā)展與成長,也具有很大的啟發(fā)和借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】：小原國芳 教師思想 當(dāng)代啟示
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G451.1
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 第1章 引論7-12
• 1.1 研究的背景7-8
• 1.2 研究的意義8-9
• 1.2.1 理論意義8-9
• 1.2.2 實(shí)踐意義9
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• 1.3.1 國內(nèi)的研究9-10
• 1.3.2 國外的研究10-11
• 1.4 研究的方法11-12
• 第2章 小原國芳教師思想的形成12-19
• 2.1 小原國芳的生平及其教育實(shí)踐12-14
• 2.1.1 青少年時(shí)期（1900－1919）12
• 2.1.2 成城學(xué)園時(shí)期（1919－1929）12-13
• 2.1.3 玉川學(xué)園時(shí)期（1929－1977）13-14
• 2.2 小原國芳教師思想形成的背景14-19
• 2.2.1 時(shí)代背景14-16
• 2.2.2 社會(huì)背景16
• 2.2.3 教育影響16-19
• 第3章 小原國芳教師思想的內(nèi)容、特點(diǎn)與影響19-38
• 3.1 小原國芳教師思想的基本內(nèi)容19-34
• 3.1.1 論教師的地位與作用19-20
• 3.1.2 論教師的素養(yǎng)20-31
• 3.1.3 論教師教育與教師管理31-34
• 3.2 小原國芳教師思想的特點(diǎn)34-36
• 3.2.1 “以道為本”34
• 3.2.2 “全人教師”34-35
• 3.2.3 “宗教境界”35-36
• 3.3 小原國芳教師思想的影響36-38
• 第4章 小原國芳教師思想的當(dāng)代啟示38-45
• 4.1 教師應(yīng)成為理想主義者38-39
• 4.2 教師應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展39-41
• 4.3 師生應(yīng)是亦師亦友的關(guān)系41-42
• 4.4 要建立教師終身教育體系42-45
• 結(jié)束語45-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 致謝49-50
• 在讀期間公開發(fā)表論文（著）及科研情況50

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：小原國芳的教師思想探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：354850