本文關鍵詞：青少年人際認知偏向與人際適應關系的實證研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究以廣州中學生為研究對象,采用懼怕否定、社交回避與苦惱、人際關系綜合診斷、人際認知偏向問卷四個量表,調(diào)查廣州市青少年人際適應和人際認知偏向的總體情況,初步探討兩者之間的關系。繼而采用點探測的實驗范式,探討高低人際適應水平的青少年被試在壓力情境下對人際交往詞匯和情緒面孔的注意偏向特點。最后在驗證注意偏向效應的基礎上,進一步探討不同人際適應水平的青少年的記憶偏向效應。 研究結(jié)果表明:(1)廣州市青少年人際適應狀況總體上良好。但懼怕否定方面,女生存在的困擾顯著高于男生;在社交回避苦惱方面,農(nóng)村學生存在的困擾顯著高于城市學生,且他們在人際交往中,傾向于以一種消極否定的態(tài)度評價交往信息。(2)人際認知偏向的信號檢測論指標辨別力d’與懼怕否定、社交回避與苦惱、人際關系呈顯著負相關,判斷標準β與懼怕否定、人際關系也呈顯著負相關,與社交回避苦惱負相關邊緣顯著。廣州中學生樣本中,人際認知偏向指標辨別力d’和判斷標準β對人際適應三個因子有3.7%-16.8%的預測度。(3)壓力情境下,以詞匯為實驗材料,高低人際適應組青少年被試均對人際交往積極詞匯警覺;均回避人際交往消極詞匯。(4)壓力情境下,以情緒面孔圖片為實驗材料,高低人際適應組被試均對積極情緒面孔警覺;高人際適應組被試對消極情緒面孔回避,低人際適應組被試對消極情緒面孔警覺。(5)在壓力情境下,高人際適應被試對與人際交往有關的積極詞匯存在顯著的記憶偏向效應,低人際適應被試對與人際交往有關的消極詞匯存在顯著的記憶偏向效應。
【關鍵詞】：人際適應 人際認知偏向 青少年
【學位授予單位】：廣州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 引言11-12
• 第一章 文獻綜述12-28
• 1.1 人際適應的相關概念12-13
• 1.1.1 適應12-13
• 1.1.2 人際適應13
• 1.2 認知偏向的相關概念13-17
• 1.2.1 人際認知13-14
• 1.2.2 認知偏向14-15
• 1.2.3 人際認知偏向15-17
• 1.3 認知偏向的研究范式17-23
• 1.3.1 人際適應的注意偏向研究17-21
• 1.3.2 人際適應的記憶偏向研究21-22
• 1.3.3 人際適應的解釋偏向研究22-23
• 1.4 認知偏向的內(nèi)在機制23-28
• 1.4.1 圖式理論23-24
• 1.4.2 注意方向理論24-25
• 1.4.3 注意功能理論25-26
• 1.4.4 壓抑者理論26-27
• 1.4.5 四因素理論27-28
• 第二章 問題的提出28-32
• 2.1 研究的現(xiàn)狀與不足28
• 2.2 研究基本思路28-29
• 2.3 研究的目的和內(nèi)容29-30
• 2.4 研究意義30-32
• 2.4.1 研究的理論意義30-31
• 2.4.2 研究的實踐意義31-32
• 第三章 青少年人際適應、人際認知偏向的基本狀況以及兩者的關系32-40
• 3.1 研究目的32
• 3.2 研究假設32
• 3.3 研究方法32-34
• 3.3.1 被試32
• 3.3.2 研究工具32-33
• 3.3.3 研究程序33-34
• 3.4 研究結(jié)果34-37
• 3.4.1 人際適應三個因子的驗證性因素分析34
• 3.4.2 廣州市青少年人際認知偏向、人際適應基本狀況及差異分析34-36
• 3.4.3 人際認知偏向與人際適應的相關分析36
• 3.4.4 人際認知偏向與人際適應的多元回歸分析36-37
• 3.5 討論37-39
• 3.5.1 廣州市青少年人際適應基本狀況37-38
• 3.5.2 廣州市青少年人際認知偏向基本狀況38
• 3.5.3 人際認知偏向與人際適應水平的關系38-39
• 3.6 本章小結(jié)39-40
• 第四章 壓力情境下高低人際適應水平青少年注意偏向的實驗研究40-54
• 4.1 實驗一：壓力情境下不同人際適應水平的青少年對詞語的注意偏向40-46
• 4.1.1 研究目的40
• 4.1.2 研究假設40
• 4.1.3 研究方法40-42
• 4.1.4 研究結(jié)果42-45
• 4.1.5 討論45-46
• 4.2 實驗二：壓力情境下不同人際適應水平的青少年對情緒面孔的注意偏向46-54
• 4.2.1 研究目的46
• 4.2.2 研究假設46-47
• 4.2.3 研究方法47-48
• 4.2.4 研究結(jié)果48-51
• 4.2.5 討論51-52
• 4.2.6 本章小結(jié)52-54
• 第五章 壓力情境下高低人際適應水平青少年記憶偏向的實驗研究54-58
• 5.1 研究目的54
• 5.2 研究假設54
• 5.3 研究方法54-55
• 5.4 研究結(jié)果55-56
• 5.5 討論56-57
• 5.6 本章小結(jié)57-58
• 第六章 綜合討論與反思58-62
• 6.1 綜合討論58-60
• 6.2 本研究的局限與未來研究展望60-62
• 第七章 研究結(jié)論62-64
• 7.1 廣州市青少年人際適應與人際認知偏向基本狀況及兩者的關系62
• 7.2 壓力情境下不同人際適應水平青少年的注意偏向62-63
• 7.3 壓力情境下不同人際適應水平青少年的記憶偏向63-64
• 參考文獻64-68
• 攻讀碩士學位期間公開發(fā)表的學術論文68-69
• 附錄69-77
• 致謝77

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  本文關鍵詞：青少年人際認知偏向與人際適應關系的實證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：354347