網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用已久,但多作為成人教育或傳統(tǒng)教學(xué)的輔助方式。新冠肺炎疫情下,教育部號召"停課不停學(xué)",網(wǎng)絡(luò)教學(xué)被提升到主流位置,完全取代了傳統(tǒng)的線下教學(xué)模式。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)作為一門知識更新快、疑難點(diǎn)較多的課程,在傳統(tǒng)線下教學(xué)尚無法確保學(xué)生完全理解的前提下,全網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對教學(xué)質(zhì)量的保證提出了挑戰(zhàn)。本文主要介紹課題組在本科醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的實(shí)踐過程,旨在充分合理地挖掘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢,為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供參考。 

【文章來源】：中國免疫學(xué)雜志. 2020,36(18)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的選擇及教學(xué)設(shè)計

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3530328