發(fā)布時(shí)間：2021-11-21 22:55

　　目的探索線上與線下"混合式"教學(xué)模式在心血管磁共振（CMR）影像教學(xué)中的應(yīng)用形式及價(jià)值。方法本研究按照國際指南標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)基礎(chǔ)心血管磁共振培訓(xùn)課程,融合混合式教學(xué)模式,對2015年至2019年北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院阜外醫(yī)院磁共振影像科23名在讀碩、博士研究生和住院醫(yī)師進(jìn)行培養(yǎng),并以問卷形式反饋評價(jià)。結(jié)果本次培訓(xùn)共設(shè)置18個(gè)線下教學(xué)課時(shí),線上學(xué)生自學(xué)時(shí)長平均累計(jì)（27.70±5.66）h。問卷反饋結(jié)果顯示學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、教學(xué)形式滿意度明顯提高（P<0.01）;專業(yè)知識掌握程度雖仍存在個(gè)體差異,但平均水平顯著提高（P<0.01）;自主學(xué)習(xí)意識增強(qiáng),對前沿醫(yī)療技術(shù)關(guān)注度明顯提高（P<0.05）。結(jié)論臨床教學(xué)應(yīng)從實(shí)際需求出發(fā),結(jié)合國際指南的新型混合式教學(xué)在心血管磁共振影像教學(xué)中具有極高的應(yīng)用價(jià)值。 

【文章來源】：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床. 2020,40(09)CSCD

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

混合式教學(xué)在CMR教學(xué)中的應(yīng)用流程圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3510412