在信息技術(shù)與高職教學(xué)深度融合的背景下,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等新興信息化教學(xué)模式逐漸整合于課堂教學(xué)。本文以《商務(wù)談判》課程中的"商務(wù)談判有效溝通技巧"教學(xué)單元為例,介紹信息化教學(xué)設(shè)計在該課程中的運用,分別從教學(xué)分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施過程、教學(xué)創(chuàng)新點、教學(xué)效果和反思五個方面進行探討。 

【文章來源】：電腦知識與技術(shù). 2019,15(31)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 教學(xué)分析
    1.1 教材分析
    1.2 學(xué)情分析
    1.3 教學(xué)目標(biāo)及重難點
2 教學(xué)設(shè)計
3 教學(xué)實施過程
4 教學(xué)效果和反思
5 教學(xué)創(chuàng)新點
    5.1 教學(xué)方法和理念的創(chuàng)新
    5.2 信息技術(shù)的合理創(chuàng)新應(yīng)用


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息技術(shù)環(huán)境下高職商務(wù)談判課程教學(xué)模式探討[J]. 何艷君.  電腦知識與技術(shù). 2018(30)
[2]《商務(wù)禮儀與談判》課程教學(xué)設(shè)計初探[J]. 蔡玉云.  經(jīng)貿(mào)實踐. 2018(04)



本文編號：3507249