針對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式中學(xué)生主體性不足,參與積極性不高等問題,未央漢語(yǔ)堂探索對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)新模式,旨在通過線下課堂教學(xué)與公眾平臺(tái)線上教學(xué)的結(jié)合,營(yíng)造師生合作共贏的高質(zhì)量學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性,從而切實(shí)提高對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)效果。 

【文章來源】：福建茶葉. 2019,41(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 未央漢語(yǔ)堂對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)運(yùn)行模式的構(gòu)成
2 未央漢語(yǔ)堂對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)運(yùn)行模式的特點(diǎn)
    2.1 課堂教學(xué)的線上線下融合
    2.2 體驗(yàn)性教學(xué)活動(dòng)的線上線下融合
3 相比傳統(tǒng)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式，未央漢語(yǔ)堂的優(yōu)勢(shì)
    3.1 師生之間高效合作，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成
    3.2 多元化的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    3.3 追求全面的教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生交際能力
4 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3475027