<正>"支援型任務(wù)"是幫助學(xué)生持續(xù)驅(qū)動(dòng)和維持學(xué)習(xí)動(dòng)力的一種任務(wù)形式,指向?qū)W習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法的有效整合。通過整合知識(shí)與能力、方法與過程,打通線上與線下、平臺(tái)與課堂,連接課內(nèi)與課外、教師與學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力與思維能力,滿足學(xué)生差異化與個(gè)性化的學(xué)習(xí),有效提升混合式學(xué)習(xí)效益。綜合性的任務(wù)形態(tài)引發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)是兩種不同的教學(xué)情境,其交互度與約束力存在巨大差異。"支援型任務(wù)"要適應(yīng)兩種學(xué)習(xí)情境, 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁


本文編號(hào)：3431071