從課程改革的發(fā)展理念看,堅(jiān)持"學(xué)習(xí)為本",力求每一位學(xué)生都能得到最大限度的發(fā)展,將成為新時(shí)代校本課程設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施及評(píng)價(jià)的新動(dòng)向。因此,遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,依托信息時(shí)代技術(shù)和環(huán)境的新型校本課程"整合式網(wǎng)絡(luò)化微型校本課程"亟待開發(fā)。根據(jù)整合式網(wǎng)絡(luò)化微型校本課程的內(nèi)涵和特點(diǎn),從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程環(huán)境、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)五個(gè)方面提出整合式網(wǎng)絡(luò)化微型校本課程的開發(fā)策略。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2019,(16)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 整合式網(wǎng)絡(luò)化微型校本課程的緣起
3 整合式網(wǎng)絡(luò)化微型校本課程的觀點(diǎn)
4 整合式網(wǎng)絡(luò)化微型校本課程的應(yīng)用



本文編號(hào)：3421248