由于醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中需要根據(jù)教學(xué)對(duì)象等進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。在線教學(xué)期間,針對(duì)公共管理本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生,進(jìn)行了詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì),基于教學(xué)設(shè)計(jì),密切結(jié)合新冠病毒相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)體現(xiàn)課程思政相關(guān)內(nèi)容。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)免疫學(xué)雜志. 2020,36(19)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

教師互動(dòng)情況調(diào)查

①文科相關(guān)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)的思考:由于目前高考文理科分科考試錄取的原因, 文科專(zhuān)業(yè)進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)于理科相關(guān)知識(shí)的掌握有所缺失,所以在教學(xué)中一定要把握教學(xué)重點(diǎn),更好地發(fā)揮文科專(zhuān)業(yè)在醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),因勢(shì)利導(dǎo),使學(xué)生更好地掌握重要知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程而言,即具有學(xué)科重要性,又具有實(shí)踐性。諸如諾貝爾獎(jiǎng),抗體藥物,疫苗等都有現(xiàn)實(shí)意義,所以應(yīng)該首先使學(xué)生理解學(xué)科重要性,之后在教學(xué)過(guò)程中加入視頻元素使學(xué)生更直觀地感受到醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的魅力,發(fā)揮文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的需求從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;同時(shí),充分調(diào)動(dòng)文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生自身的人文素養(yǎng)特點(diǎn)加入課程思政元素來(lái)提升科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),抓住立德樹(shù)人的教育方針培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人。繼續(xù)加大教學(xué)改革,摸索出更適應(yīng)各校特色的教學(xué)理念和方法,加大在線課程的建設(shè),在此過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生從源頭加入課程建設(shè)中。②在線教學(xué)的思考:如圖4所示,支持傳統(tǒng)教學(xué)的學(xué)生所占比例仍舊較大,但是支持網(wǎng)絡(luò)直播課程和網(wǎng)絡(luò)錄播教學(xué)的學(xué)生總和所占比例超過(guò)傳統(tǒng)教學(xué)的學(xué)生。雖然這僅是對(duì)部分學(xué)生的調(diào)查,但是充分說(shuō)明學(xué)生有需求,而且可以接受在線教學(xué),充分體現(xiàn)在線教學(xué)開(kāi)展的重要性和急迫性。而現(xiàn)實(shí)情況是,雖然已經(jīng)有一部分的課程上線,也取得了一定的效果,但是整體仍呈現(xiàn)滯后的狀態(tài)。圖3 學(xué)生掌握知識(shí)自評(píng)

學(xué)生掌握知識(shí)自評(píng)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]健康中國(guó)戰(zhàn)略下醫(yī)科大學(xué)文科專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)定位與特色發(fā)展[J]. 常路,錢(qián)怡,張清宇.  教育現(xiàn)代化. 2019(A4)
[2]文理科生在醫(yī)學(xué)相關(guān)課程中的差異性研究[J]. 譚旭輝,張春輝,陳士良,吳海燕,原玲玲.  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2019(07)
[3]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)資源使用及思考[J]. 姜朋濤,郭娜,胡志芳,高興春,姜鳳良.  中國(guó)免疫學(xué)雜志. 2019(05)
[4]醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)文科生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的調(diào)查研究[J]. 吳文捷.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2018(09)
[5]面向高校文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)《免疫學(xué)》通選課的探索[J]. 韓秋菊,張彩,張建.  中國(guó)免疫學(xué)雜志. 2017(06)



本文編號(hào)：3390886