本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為與人格特征、社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)系，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人類真正進(jìn)入了信息時(shí)代。在這個(gè)嶄新的時(shí)代中,青年大學(xué)生成為對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這一新事物最快接納和吸收的社會(huì)前沿群體,成為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的生力軍。因此,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為的研究受到學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。 本文采用問卷調(diào)查法,使用《艾森克個(gè)性調(diào)查問卷(EPQ)》、《社會(huì)適應(yīng)能力量表》和自編的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為問卷》,以720名大學(xué)生為研究對(duì)象,采用SPSS11.5,通過差異比較、相關(guān)分析和回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法,探討了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為與人格特質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)系。根據(jù)研究結(jié)果,得出以下結(jié)論： (1)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為總體水平在性別、年級(jí)、生源這三個(gè)人口學(xué)變量上存在不同差異。在性別方面,女生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為高于男生的,在年級(jí)方面,大三學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為高于大一、大二和大四的學(xué)生,在生源方面,城市的大學(xué)生高于城鎮(zhèn)生源和農(nóng)村生源的大學(xué)生。 (2)人格特質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為之間存在著顯著的相關(guān)關(guān)系,精神質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)信息搜集呈顯著正相關(guān),與網(wǎng)上交易呈顯著負(fù)相關(guān)。內(nèi)外向與信息搜集和網(wǎng)絡(luò)溝通表達(dá)呈顯著負(fù)相關(guān),神經(jīng)質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)休閑和網(wǎng)絡(luò)溝通表達(dá)呈顯著負(fù)相關(guān)。社會(huì)適應(yīng)能力與網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為中的信息搜集呈顯著正相關(guān)。社會(huì)適應(yīng)能力與人格特質(zhì)的三個(gè)維度呈顯著的相關(guān)關(guān)系,精神質(zhì)與神經(jīng)質(zhì)與社會(huì)適應(yīng)能力呈顯著負(fù)相關(guān),而內(nèi)外向與社會(huì)適應(yīng)能力呈顯著正相關(guān)。 (3)大學(xué)生的人格特質(zhì)可以預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為。大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力對(duì)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為的沒有顯著地預(yù)測(cè)作用。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為 人格特征 社會(huì)適應(yīng)能力
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 前言7-10
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 研究意義8-10
• 1.2.1 理論意義8
• 1.2.2 實(shí)踐意義8-10
• 第2章 文獻(xiàn)綜述10-27
• 2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為研究10-18
• 2.1.1 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為的定義10-11
• 2.1.2 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為研究的理論基礎(chǔ)11-12
• 2.1.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為特征及影響因素12-15
• 2.1.4 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為的積極與消極影響15-18
• 2.2 人格特征與社會(huì)適應(yīng)能力18-27
• 2.2.1 人格特征18-20
• 2.2.2 社會(huì)適應(yīng)能力20-21
• 2.2.3 相關(guān)研究21-27
• 第3章 研究設(shè)計(jì)27-29
• 3.1 研究假設(shè)27
• 3.2 研究工具27-28
• 3.3 研究程序及結(jié)果處理28-29
• 第4章 研究過程29-38
• 研究一:研究工具的編制與修訂29-33
• 4.1 研究目的29
• 4.2 編制過程29-30
• 4.2.1 開放式問卷29
• 4.2.2 初本形成29
• 4.2.3 初本測(cè)試29-30
• 4.2.4 正式問卷30
• 4.3 研究結(jié)果30-33
• 4.3.1 項(xiàng)目分析30-31
• 4.3.2 探索性因素分析31-33
• 4.3.3 信度分析33
• 4.3.4 效度分析33
• 研究二:大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為與人格特質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)系33-38
• 4.1 研究對(duì)象33-34
• 4.2 結(jié)果34-38
• 4.2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為的人口學(xué)變量34-35
• 4.2.2 人格特質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為的相關(guān)分析35-36
• 4.2.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為的回歸分析36-38
• 第5章 討論38-43
• 5.1 關(guān)于量表編制的討論38
• 5.2 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為的關(guān)系分析38-39
• 5.3 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為與人格特質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力的相關(guān)分析39-41
• 5.4 人格特質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力與網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為的預(yù)測(cè)關(guān)系41-43
• 第6章 結(jié)論43-44
• 參考文獻(xiàn)44-48
• 附錄48-56
• 致謝56

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為與人格特征、社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：337920