隨著教育信息化的發(fā)展,如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)投入度成為了當(dāng)前研究者重點(diǎn)關(guān)注的話題。文章運(yùn)用視頻分析法,對智慧教室中不同學(xué)科課程視頻的學(xué)生課堂學(xué)習(xí)投入度進(jìn)行編碼分析,探究在不同教學(xué)環(huán)節(jié)、技術(shù)功能、教學(xué)組織形式等教學(xué)活動類型相關(guān)要素的影響下學(xué)生主動學(xué)習(xí)投入、被動學(xué)習(xí)投入、互動學(xué)習(xí)投入和非投入行為的分布特點(diǎn),發(fā)現(xiàn):在文章所涉課堂案例中,智慧教室中學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)投入度情況良好,技術(shù)的使用能夠促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)投入。基于此,文章針對智慧教室中如何更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)投入度這一問題提出了相關(guān)建議,以期為課堂教學(xué)實(shí)踐及相關(guān)研究提供參考。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育技術(shù). 2020,30(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

各變量出現(xiàn)頻次的統(tǒng)計(jì)分布情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3371999