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基于自我決定理論的護(hù)理本科生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模型的構(gòu)建與驗(yàn)證

發(fā)布時(shí)間:2021-08-27 04:00
  目的構(gòu)建與驗(yàn)證基于自我決定理論的護(hù)理本科生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模型,為學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的干預(yù)提供參考。方法使用一般資料調(diào)查表、學(xué)習(xí)氣氛問卷、基本心理需求量表、學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)量表調(diào)查467名學(xué)生的社會(huì)人口學(xué)資料、自主性支持、基本心理需求和自主型指數(shù),構(gòu)建模型并驗(yàn)證。結(jié)果模型擬合結(jié)果χ2/df=1.954,NFI=0.979,IFI=0.990,CFI=0.989,RMSEA=0.045,SRMR=0.030,模型適配良好。自主性支持、基本心理需求、自主型指數(shù)三者間呈正向效應(yīng)(均P<0.01),三種基本心理需求對(duì)自主型指數(shù)預(yù)測(cè)力的排序依次為自主、勝任、關(guān)系(均P<0.01)。自主型指數(shù)對(duì)學(xué)生成績呈正向效應(yīng)(P<0.01)。結(jié)論自我決定理論作為理解學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生和發(fā)展過程的模型,可應(yīng)用于本科護(hù)理學(xué)生這一群體中。 

【文章來源】:護(hù)理學(xué)雜志. 2020,35(22)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】:4 頁

【部分圖文】:

基于自我決定理論的護(hù)理本科生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模型的構(gòu)建與驗(yàn)證


基于自我決定理論的護(hù)理本科生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模型

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基本心理需求在大學(xué)生自主支持感與幸福感之間中介作用[J]. 鐘華,劉艷松.  中國公共衛(wèi)生. 2019(02)
[2]學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)量表中文版的信、效度初步檢驗(yàn)[J]. 周穎,季曉琴,劉俊升.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2014(02)
[3]護(hù)理與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成績的比較研究[J]. 吳凡,徐嘉琦,李節(jié),毛靖.  護(hù)理學(xué)雜志. 2014(07)
[4]基本心理需求量表中文版的信、效度初步檢驗(yàn)[J]. 劉俊升,林麗玲,呂媛,魏超波,周穎,陳欣銀.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2013(10)
[5]大學(xué)生自主支持問卷的初步修訂[J]. 王芳,陳艷.  科技信息. 2012(30)
[6]護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力水平調(diào)查[J]. 謝大明,趙秋利.  護(hù)理學(xué)雜志. 2010(08)

碩士論文
[1]基于自我決定理論非英語專業(yè)研究生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查研究[D]. 李云濤.哈爾濱師范大學(xué) 2015



本文編號(hào):3365606

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