大數(shù)據(jù)背景下評價方式探析
發(fā)布時間:2021-08-27 01:36
大數(shù)據(jù)與教育的結(jié)合給教與學(xué)帶來巨大變革,基于大數(shù)據(jù)與教育的研究內(nèi)容涉獵廣泛,教育中評價是教育活動的重點,現(xiàn)階段與大數(shù)據(jù)融合的教育關(guān)于評價的研究同樣是關(guān)注點;趦(nèi)容分析法,通過關(guān)鍵詞查閱知網(wǎng)中與之相關(guān)的期刊并進行量化,分析大數(shù)據(jù)背景下教育活動中評價方法的選擇。
【文章來源】:中國教育技術(shù)裝備. 2019,(19)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
大數(shù)據(jù)與評價文章發(fā)表趨勢
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于大數(shù)據(jù)的教育技術(shù)研究新范式[J]. 祝智庭,沈德梅. 電化教育研究. 2013(10)
本文編號:3365382
【文章來源】:中國教育技術(shù)裝備. 2019,(19)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
大數(shù)據(jù)與評價文章發(fā)表趨勢
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于大數(shù)據(jù)的教育技術(shù)研究新范式[J]. 祝智庭,沈德梅. 電化教育研究. 2013(10)
本文編號:3365382
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