發(fā)布時間：2021-08-14 07:57

　　目前,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為疫情期間中小學(xué)"停課不停學(xué)"的主要教學(xué)方式,并引起社會各界廣泛關(guān)注。在此背景下,研究通過對中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基本情況進(jìn)行問卷調(diào)查,并結(jié)合相關(guān)訪談、各地經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)重大疫情下中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)主要在平臺應(yīng)用、資源開拓、教師發(fā)展、學(xué)生管理四個方面迎來機遇,同時也面臨著平臺技術(shù)、政策理解、教師素養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展的挑戰(zhàn)。抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),各中小學(xué)應(yīng)做好相關(guān)工作,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)順利開展和推動未來教育變革發(fā)展。 

【文章來源】：課程.教材.教法. 2020,40(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、重大疫情下中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查
    (一)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及平臺方面
        1. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式
        2. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)態(tài)度
        3. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)滿意度
        4. 網(wǎng)絡(luò)及平臺使用
        5. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)其他問題
    (二)教師、家長作用方面
        1. 教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)熟練度
        2. 監(jiān)管督促
        3. 家校關(guān)系
    (三)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)方面
        1. 居家學(xué)習(xí)適應(yīng)性
        2. 上課注意力
        3. 學(xué)習(xí)主動性
二、重大疫情下中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的機遇與挑戰(zhàn)
    (一)重大疫情背景下中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的機遇
        1. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)曝光度得到增加,推動平臺技術(shù)優(yōu)化升級
        2. 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源得到充實,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探索
        3. 教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技能得到提升,激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展新態(tài)勢
        4. 學(xué)生自我管理能力得到培養(yǎng),增進(jìn)家庭親子和諧關(guān)系
    (二)重大疫情背景下中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)
        1. 在線平臺支持不足,教學(xué)效用發(fā)揮受阻
        2. 中小學(xué)校窄化理解倡議,政策執(zhí)行有失偏頗
        3. 信息技術(shù)素養(yǎng)缺乏,教師工作負(fù)擔(dān)增加
        4. 自我管理能力較低,學(xué)生身心發(fā)展受損
三、重大疫情下中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)對策略
    (一)做好平臺技術(shù)支持工作,靈活交錯并用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具
    (二)合理選擇網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式,創(chuàng)新融合線上線下學(xué)習(xí)
    (三)重視教師平臺技能培訓(xùn),提高教師實際工作效率
    (四)搭建多主體管理聯(lián)動機制,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[10]中國教育信息化直面SARS的行動與思考[J]. 張敬濤,劉德亮,李馨,朱廣艷.  中國電化教育. 2003(06)



本文編號：3342088