本文關(guān)鍵詞：高中生心理健康的問題及其對策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高中生正處于新舊體制的改革期,受應(yīng)試教育的驅(qū)使高中生被迫投入競爭,社會環(huán)境的某些消極影響,社會競爭日益激烈,社會價值取向日益多元化,人們普遍承受著不同程度的心理壓力,心理障礙和心理疾病的發(fā)生也日趨頻繁,如何科學(xué)有效的培養(yǎng)具有健康心理中學(xué)生,得到了全社會的高度重視。為了促進(jìn)高中學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校、社會生活,健康快樂地成長,通過對涼城一中1045名高二學(xué)生的問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)高中生心理健康的嚴(yán)重性。本文探究了高中生出現(xiàn)心理健康問題的表現(xiàn),及分析了影響高中生心理健康的原因,提出了培養(yǎng)高中生心理健康的多種途徑,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生心理健康的目的,高中學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,社會的變化使他們心理上的動蕩進(jìn)一步加劇,所面臨的心理行為適應(yīng)問題是前所未有的,而這些心理行為問題只依靠傳統(tǒng)的說教式、單一化和公式化的德育是解決不了的,這時學(xué)校心理健康教育應(yīng)運(yùn)而生,特別是社會、學(xué)校、和家庭要轉(zhuǎn)變教育觀念,負(fù)起培養(yǎng)具有心理健康接班人的責(zé)任,但是我認(rèn)為,學(xué)校教育才是培養(yǎng)高中生心理健康的主要途徑,所以高中生心理健康問題是教育面臨的新課題新任務(wù)。
【關(guān)鍵詞】：高中生 責(zé)任 心理健康 培養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-7
• 一、高中生心理健康概述7-10
• (一) 心理健康意義7-8
• (二) 高中生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)8-10
• 二、高中生心理健康問題的表現(xiàn)10-15
• (一) 心理健康問題在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)12-13
• (二) 心理健康問題在人際關(guān)系上的表現(xiàn)13-14
• (三) 心理健康問題在"自我"上的表現(xiàn)14-15
• 三、影響中學(xué)生心理健康的因素分析15-17
• (一) 社會環(huán)境的影響15
• (二) 家庭環(huán)境的影響15-16
• (三) 大眾傳媒的影響16
• (四) 高中生心理健康問題也有其自身的原因16-17
• 四、加強(qiáng)高中生心理健康培養(yǎng)的基本對策17-24
• (一) 學(xué)習(xí)方面的心理健康培養(yǎng)17-19
• (二) 人際關(guān)系方面的心理健康培養(yǎng)19-20
• (三) 自我方面的心理健康培養(yǎng)20-22
• (四) 利用信息技術(shù)手段對心理健康培養(yǎng)22-24
• 參考文獻(xiàn)24-25
• 致謝25

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4 鄢呈s

本文編號：333859