教育政策分析是運用一定的方法與技術(shù),對教育政策的諸方面進行研究,從而促使教育政策達到預(yù)期目標的活動。利用計算機技術(shù)分析我國中等職業(yè)教育政策文件是教育政策分析的全新方法和重要內(nèi)容。我國目前的中職教育政策文件對教師培訓(xùn)內(nèi)容重視不夠,實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)較弱,實訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)費投入不足,師資和保障因素與教育內(nèi)容的關(guān)聯(lián)度比較低。中職教育政策應(yīng)進一步強化師資隊伍建設(shè),確保教育內(nèi)容的質(zhì)量;應(yīng)加強實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),保證學(xué)生獲得知識與技能;應(yīng)加大經(jīng)費投入,為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺,為學(xué)生練就技能和勝任工作崗位提供實訓(xùn)保障。 

【文章來源】：現(xiàn)代遠程教育研究. 2011,(05)CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

所有關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)度

5）。圖3 一級關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)度圖4 二級關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)度圖5 三級關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)度四、結(jié)論與討論通過對政策文件進行深度分析，我們了解到目前國家頒布的關(guān)于中職生的教育政策條文比較豐富，提出了許多執(zhí)行條例及實施方法，可以看出國家對中職生就業(yè)能力的培養(yǎng)比較重視。但是總體來看，我們也發(fā)現(xiàn)目前與中職生就業(yè)能力相關(guān)的理論指導(dǎo)較為缺乏，且相應(yīng)的保障機制有待進一步完善；與就業(yè)能力相應(yīng)的實施措施不夠詳細，尤其是關(guān)于提高中職生就業(yè)能力相關(guān)內(nèi)容的細分上。雖然關(guān)于中職生的教育政策在一定程度上能夠為中職生的就業(yè)能力提供保障，但是保障力度較為不足，有待加強。在師資培訓(xùn)方面，對教師的培訓(xùn)內(nèi)容重視不夠

圖3 一級關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)度圖4 二級關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)度圖5 三級關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)度四、結(jié)論與討論通過對政策文件進行深度分析，我們了解到目前國家頒布的關(guān)于中職生的教育政策條文比較豐富，提出了許多執(zhí)行條例及實施方法，可以看出國家對中職生就業(yè)能力的培養(yǎng)比較重視。但是總體來看，我們也發(fā)現(xiàn)目前與中職生就業(yè)能力相關(guān)的理論指導(dǎo)較為缺乏，且相應(yīng)的保障機制有待進一步完善；與就業(yè)能力相應(yīng)的實施措施不夠詳細，尤其是關(guān)于提高中職生就業(yè)能力相關(guān)內(nèi)容的細分上。雖然關(guān)于中職生的教育政策在一定程度上能夠為中職生的就業(yè)能力提供保障，但是保障力度較為不足，有待加強。在師資培訓(xùn)方面，對教師的培訓(xùn)內(nèi)容重視不夠

【參考文獻】：
期刊論文
[1]理解教育政策的意義——質(zhì)性取向在政策研究中的定位[J]. 曾榮光.  北京大學(xué)教育評論. 2011(01)
[2]遠程教育政策評估基本問題研究[J]. 王迎,李翠紅.  現(xiàn)代遠程教育研究. 2010(06)
[3]教育政策分析的范式特征及其研究路徑[J]. 周小虎,張蕊.  教育理論與實踐. 2010(10)
[4]高等教育政策分析:一個案例研究[J]. 任玉珊.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2008(01)
[5]就業(yè)質(zhì)量的性別比較分析[J]. 李軍峰.  市場與人口分析. 2003(06)
[6]關(guān)于教育政策分析若干理論問題的探討[J]. 孫綿濤.  教育研究與實驗. 2002(02)



本文編號：3308752