發(fā)布時(shí)間：2021-07-27 03:45

　　<正>新冠肺炎疫情期間,教師變身"網(wǎng)紅"借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),以網(wǎng)上授課的形式,突破時(shí)空和地域的限制,打破傳統(tǒng)授課模式,實(shí)現(xiàn)了延遲開學(xué)期間師生之間的有效溝通與交流。網(wǎng)上教學(xué),解決了疫情下廣大中小學(xué)及高校教學(xué)工作難以開展的問題,但也引發(fā)了對(duì)他人作品的合理使用問題、網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容及直播畫面的定性問題,以及在疫情防控背景下是否應(yīng)當(dāng)在著作權(quán)法中引入強(qiáng)制許可制度等問題的新思考。網(wǎng)上教學(xué)中的著作權(quán)合理使用問題網(wǎng)上教學(xué)中,教師往往會(huì)未經(jīng)著作權(quán)人授權(quán)而使 

【文章來源】：青年記者. 2020,(21)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
網(wǎng)上教學(xué)中的著作權(quán)合理使用問題
    (一)為“教學(xué)目的”的合理使用制度相關(guān)規(guī)定
    (二)網(wǎng)上教學(xué)中的著作權(quán)合理使用問題
網(wǎng)上教學(xué)的可版權(quán)性
    (一)網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容的可版權(quán)性
    (二)網(wǎng)上教學(xué)直播畫面的可版權(quán)性
疫情防控背景下構(gòu)建著作權(quán)強(qiáng)制許可制度的必要性
結(jié) 語



本文編號(hào)：3305006