注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）是一種發(fā)展不適應(yīng)、注意力不集中和沖動(dòng)-多動(dòng)的受損癥狀。雙通道模型認(rèn)為ADHD兒童存在兩種基本缺陷,以行為抑制為核心的認(rèn)知缺陷和以延遲折扣為核心的動(dòng)機(jī)缺陷。其中,動(dòng)機(jī)通道強(qiáng)調(diào)父母教養(yǎng)方式對(duì)動(dòng)機(jī)缺陷ADHD兒童的影響,即ADHD的動(dòng)機(jī)缺陷主要與環(huán)境有關(guān),父母的消極反應(yīng)對(duì)ADHD兒童有不良影響。本研究基于雙通道模型中的動(dòng)機(jī)通道理論,檢驗(yàn)了父母教養(yǎng)方式對(duì)ADHD兒童延遲折扣的影響。本研究采用問(wèn)卷和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法,使用父母教養(yǎng)方式維度問(wèn)卷（PSDQ）和時(shí)間折現(xiàn)任務(wù)（TD）,以30名ADHD兒童和30名正常兒童為被試,探究父母教養(yǎng)方式對(duì)ADHD兒童延遲折扣能力的影響。該研究探索了不同年級(jí)的ADHD和正常兒童的延遲折扣率的差異;以及父母教養(yǎng)方式對(duì)ADHD兒童延遲折扣的影響,發(fā)現(xiàn)以下結(jié)果:（1）ADHD兒童與正常兒童的延遲折扣無(wú)顯著差異;（2）四年級(jí)ADHD兒童表現(xiàn)出更為陡峭的延遲折扣,即他們更偏好小而即時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì);（3）父母的權(quán)威型教養(yǎng)對(duì)ADHD兒童的延遲折扣產(chǎn)生積極作用,母親的專(zhuān)制型教養(yǎng)對(duì)ADHD兒童的延遲折扣產(chǎn)生消極作用;（4）相對(duì)于母親,ADHD兒童父親的權(quán)威型教養(yǎng)... 

【文章來(lái)源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁(yè)數(shù)】：42 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２實(shí)驗(yàn)流程??本研宄將采用能吸引兒童的獎(jiǎng)勵(lì)物作為兒童最后獲得的真實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)且根據(jù)兒童獲得金??

?．折扣率為０．０３８?±０．０４３。對(duì)不同年級(jí)的延遲折扣率進(jìn)行多重比較，發(fā)現(xiàn)四年級(jí)兒童的延遲??折扣率顯著高于三年級(jí)兒童（；？?＝?０．０１６）和五年級(jí)兒童０?＝?０．０４３）。年級(jí)和組別的交互作??用邊緣顯著，Ｆ（２，?５５）?＝３．０１２，／？?＝?０．０５８，?ｎ２＝０．１０８。見(jiàn)圖３，對(duì)年級(jí)和組別的交互作??用進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)分析，四年級(jí)正常兒童和ＡＤＨＤ兒童的延遲折扣率存在顯著差異，Ｆ?（１，??１５??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]基于雙通道理論模型ADHD類(lèi)別與網(wǎng)絡(luò)成癮關(guān)系的追蹤研究[D]. 薛金鳳.華中師范大學(xué) 2015
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本文編號(hào)：3284818