本文關(guān)鍵詞：高中生失敗恐懼、學(xué)習(xí)投入與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：失敗恐懼是指?jìng)�(gè)體在從事目標(biāo)指向活動(dòng)時(shí)因預(yù)期自己可能達(dá)不到某種標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的一種消極情緒體驗(yàn)。20世紀(jì)30年代,Murray首次提出“失敗恐懼”的概念,隨著研究的不斷豐富,人們對(duì)失敗恐懼的認(rèn)識(shí)也逐漸深入。本研究在我國(guó)文化背景下,以高中生為被試,對(duì)國(guó)外失敗表現(xiàn)評(píng)估量表進(jìn)行了修訂,形成了適用于我國(guó)高中生的失敗恐懼問卷。研究主要采用問卷調(diào)查的方法,在石家莊四所中學(xué)進(jìn)行施測(cè),旨在探討高中生失敗恐懼、學(xué)習(xí)投入與學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系,及學(xué)習(xí)投入的中介作用機(jī)制,現(xiàn)得出如下結(jié)論: 1.修訂的高中生《失敗表現(xiàn)評(píng)估量表》由20個(gè)題目組成,包括害怕面對(duì)不確定未來、害怕令他人失去興趣、害怕令重要他人失望、害怕體驗(yàn)羞愧和尷尬、害怕自我評(píng)價(jià)降低五個(gè)維度,量表的信效度指標(biāo)均符合心理測(cè)量學(xué)的要求。 2.從整體上看,高中生的失敗恐懼水平較低,但仍有22.4%的高中生失敗恐懼水平較高。 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)差異:性別差異方面,在害怕令他人失去興趣、害怕令重要他人失望維度上,男生得分顯著高于女生,在害怕自我評(píng)價(jià)降低這一維度上,女生得分顯著高于男生;年級(jí)差異方面,在害怕面對(duì)不確定未來、害怕令他人失去興趣維度上,高年級(jí)學(xué)生的得分顯著高于高一;是否獨(dú)生子女差異方面,在害怕令重要他人失望維度上,獨(dú)生子女的得分顯著高于非獨(dú)生子女;家庭來源差異方面,在害怕面對(duì)不確定未來維度上,農(nóng)村學(xué)生顯著高于城鎮(zhèn)學(xué)生,而在害怕令重要他人失望維度上,城鎮(zhèn)學(xué)生顯著高于農(nóng)村學(xué)生。 3.《中學(xué)生學(xué)業(yè)投入問卷》信效度良好,達(dá)到了心理測(cè)量學(xué)的要求。 4.高中生失敗恐懼、學(xué)習(xí)投入對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)均有良好的預(yù)測(cè)作用,學(xué)習(xí)投入在失敗恐懼和學(xué)業(yè)成績(jī)之間起部分中介作用。
【關(guān)鍵詞】：高中生 失敗恐懼 學(xué)習(xí)投入 學(xué)業(yè)成績(jī)
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 引言10-11
• 第一部分 文獻(xiàn)綜述11-21
• 1 失敗恐懼研究綜述11-15
• 1.1 失敗恐懼的界定11-12
• 1.2 失敗恐懼的理論基礎(chǔ)12-13
• 1.3 失敗恐懼的結(jié)構(gòu)13-14
• 1.4 失敗恐懼的測(cè)量14-15
• 2 學(xué)習(xí)投入研究綜述15-21
• 2.1 學(xué)習(xí)投入的界定16-18
• 2.2 學(xué)習(xí)投入的測(cè)量18-19
• 2.3 學(xué)習(xí)投入與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系19-21
• 第二部分 問題的提出與研究假設(shè)21-22
• 1 問題提出21
• 2 本研究擬研究的主要問題及研究假設(shè)21-22
• 第三部分 實(shí)證研究22-51
• 研究Ⅰ《失敗表現(xiàn)評(píng)估量表》的修訂及高中生失敗恐懼的群體特征分析22-39
• 1 研究目的22
• 2 研究假設(shè)22
• 3 預(yù)測(cè)量表的結(jié)構(gòu)和測(cè)量指標(biāo)分析22-26
• 3.1 研究方法22-23
• 3.2 預(yù)測(cè)問卷結(jié)果分析23-26
• 4 修行后量表的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)分析26-28
• 4.1 研究對(duì)象26
• 4.2 研究工具26
• 4.3 統(tǒng)計(jì)工具及方法26
• 4.4 結(jié)果與分析26-28
• 5 高中生失敗恐懼的群體特征分析28-33
• 5.1 研究方法28
• 5.2 結(jié)果與分析28-33
• 6 討論33-37
• 6.1 《失敗表現(xiàn)評(píng)估量表》修訂33-34
• 6.2 高中生失敗恐懼的群體特征分析34-37
• 7 小結(jié)37-39
• 研究Ⅱ 《中學(xué)生學(xué)業(yè)投入問卷》的信效度檢驗(yàn)39-44
• 1 研究目的39
• 2 研究假設(shè)39
• 3 研究方法39
• 3.1 研究對(duì)象39
• 3.2 研究工具39
• 3.3 統(tǒng)計(jì)處理39
• 4 結(jié)果與分析39-42
• 4.1《中學(xué)生學(xué)業(yè)投入問卷》的信效度分析39-41
• 4.2 高中生學(xué)習(xí)投入的現(xiàn)狀41-42
• 5 討論42-43
• 5.1 《中學(xué)生學(xué)業(yè)投入問卷》的效度和信度42
• 5.2 高中生學(xué)習(xí)投入的現(xiàn)狀分析42-43
• 6 小結(jié)43-44
• 研究Ⅲ 高中生失敗恐懼、學(xué)習(xí)投入與學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系研究44-51
• 1 研究目的44
• 2 研究假設(shè)44
• 3 研究方法44
• 4 結(jié)果與分析44-48
• 4.1 高中生失敗恐懼、學(xué)習(xí)投入與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)分析44-45
• 4.2 高中生失敗恐懼、學(xué)習(xí)投入與學(xué)業(yè)成績(jī)的回歸分析45-46
• 4.3 學(xué)習(xí)投入對(duì)失敗恐懼和學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系的中介效應(yīng)檢驗(yàn)46-48
• 5 討論48-50
• 5.1 高中生失敗恐懼、學(xué)習(xí)投入與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)分析48
• 5.2 高中生失敗恐懼、學(xué)習(xí)投入與學(xué)業(yè)成績(jī)的回歸分析48-50
• 6 小結(jié)50-51
• 第四部分 綜合討論與結(jié)論51-55
• 1 研究意義51
• 2 研究不足與展望51-52
• 3 教育建議52-53
• 4 結(jié)論53-55
• 參考文獻(xiàn)55-61
• 附錄61-63
• 后記（致謝）63

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：327446