基于英語學(xué)習(xí)平臺的大學(xué)英語個(gè)性化自主學(xué)習(xí)模式建構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-04-29 02:42
伴隨著科技的不斷進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,英語自主學(xué)習(xí)平臺得到了廣泛的普及,為大學(xué)英語個(gè)性化自主學(xué)習(xí)模式的開展鋪平了道路。本文基于自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ),對英語自主學(xué)習(xí)平臺輔助大學(xué)英語個(gè)性化自主學(xué)習(xí)的模式進(jìn)行了探討,論證了英語學(xué)習(xí)平臺的建設(shè)對大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的積極影響。
【文章來源】:對外經(jīng)貿(mào). 2019,(10)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)及意義
1.自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)
2.自主學(xué)習(xí)的意義
三、英語自主學(xué)習(xí)平臺輔助大學(xué)英語個(gè)性化自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
1.應(yīng)用范圍廣可用性強(qiáng)
2.豐富視聽感官效果激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3.彌補(bǔ)教師教學(xué)中的短板
4.提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
四、構(gòu)建基于英語自主學(xué)習(xí)平臺的大學(xué)生英語個(gè)性化自主學(xué)習(xí)模式
1.突出教師評價(jià)的指導(dǎo)作用
2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性
3.完善學(xué)習(xí)成效監(jiān)督和驗(yàn)收
4.增強(qiáng)個(gè)性化學(xué)習(xí)資源推送
五、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析大學(xué)英語在線學(xué)習(xí)平臺對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響[J]. 韓瑩. 課程教育研究. 2019(32)
[2]運(yùn)用手機(jī)APP助推學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究——以“英語趣配音”APP為例[J]. 吳英健. 無線互聯(lián)科技. 2019(13)
[3]基于“超星學(xué)習(xí)通”的課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J]. 杜利娥. 對外經(jīng)貿(mào). 2019(02)
[4]淺議自主學(xué)習(xí)[J]. 郭園園. 職業(yè). 2019(06)
[5]淺析利用信息技術(shù)以及多媒體構(gòu)建英語自主學(xué)習(xí)平臺[J]. 張小銀. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018(12)
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下微信+微課學(xué)習(xí)平臺構(gòu)建研究——以網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實(shí)踐課程為例[J]. 齊春微. 對外經(jīng)貿(mào). 2018(08)
[7]基于智能手機(jī)的大學(xué)英語個(gè)性化自主學(xué)習(xí)模式建構(gòu)[J]. 曹菲. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018(Z1)
[8]淺析翻轉(zhuǎn)課堂在高校英語教學(xué)改革中的應(yīng)用[J]. 崔文娟. 對外經(jīng)貿(mào). 2017(04)
[9]論學(xué)生的自主學(xué)習(xí)[J]. 龐維國. 華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2001(02)
本文編號:3166676
【文章來源】:對外經(jīng)貿(mào). 2019,(10)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)及意義
1.自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)
2.自主學(xué)習(xí)的意義
三、英語自主學(xué)習(xí)平臺輔助大學(xué)英語個(gè)性化自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
1.應(yīng)用范圍廣可用性強(qiáng)
2.豐富視聽感官效果激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3.彌補(bǔ)教師教學(xué)中的短板
4.提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
四、構(gòu)建基于英語自主學(xué)習(xí)平臺的大學(xué)生英語個(gè)性化自主學(xué)習(xí)模式
1.突出教師評價(jià)的指導(dǎo)作用
2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性
3.完善學(xué)習(xí)成效監(jiān)督和驗(yàn)收
4.增強(qiáng)個(gè)性化學(xué)習(xí)資源推送
五、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析大學(xué)英語在線學(xué)習(xí)平臺對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響[J]. 韓瑩. 課程教育研究. 2019(32)
[2]運(yùn)用手機(jī)APP助推學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究——以“英語趣配音”APP為例[J]. 吳英健. 無線互聯(lián)科技. 2019(13)
[3]基于“超星學(xué)習(xí)通”的課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J]. 杜利娥. 對外經(jīng)貿(mào). 2019(02)
[4]淺議自主學(xué)習(xí)[J]. 郭園園. 職業(yè). 2019(06)
[5]淺析利用信息技術(shù)以及多媒體構(gòu)建英語自主學(xué)習(xí)平臺[J]. 張小銀. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018(12)
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下微信+微課學(xué)習(xí)平臺構(gòu)建研究——以網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實(shí)踐課程為例[J]. 齊春微. 對外經(jīng)貿(mào). 2018(08)
[7]基于智能手機(jī)的大學(xué)英語個(gè)性化自主學(xué)習(xí)模式建構(gòu)[J]. 曹菲. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018(Z1)
[8]淺析翻轉(zhuǎn)課堂在高校英語教學(xué)改革中的應(yīng)用[J]. 崔文娟. 對外經(jīng)貿(mào). 2017(04)
[9]論學(xué)生的自主學(xué)習(xí)[J]. 龐維國. 華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2001(02)
本文編號:3166676
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