鑄魂育人:新時(shí)代教材建設(shè)的思想遵循
發(fā)布時(shí)間:2021-03-15 21:59
鑄魂育人是新時(shí)代教材建設(shè)的思想遵循,即鑄扎根中國大地、富有中國情懷的"中國魂",育德智體美勞全面發(fā)展能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的"時(shí)代新人"。教材建設(shè)是國家事權(quán),為造就時(shí)代新人提供了正確的政治方向;教材是開啟民智的載體,為培養(yǎng)時(shí)代新人提供了精神食糧;教材是民族文化的依托,為養(yǎng)成時(shí)代新人提供了文化底色。新時(shí)代教材建設(shè)落實(shí)鑄魂育人,要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為根本遵循;扎根中國大地,充分體現(xiàn)馬克思主義中國化要求;增強(qiáng)文化自信,充分體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格;堅(jiān)持德智體美勞五育并舉全面發(fā)展觀,充分體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求;弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,充分體現(xiàn)國家和民族基本價(jià)值觀;吸收人類文化知識精華,充分體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果。
【文章來源】:課程.教材.教法. 2020,40(09)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國統(tǒng)編教材的歷史沿革和基本經(jīng)驗(yàn)[J]. 郭戈. 課程.教材.教法. 2019(05)
[2]改革開放40年教材研究:圖譜解析與進(jìn)路探尋[J]. 余宏亮. 課程.教材.教法. 2018(11)
[3]核心價(jià)值觀的合理性與道義性社會(huì)認(rèn)同[J]. 江暢. 中國社會(huì)科學(xué). 2018(04)
[4]昌明教育 開啟民智——紀(jì)念商務(wù)印書館成立120周年[J]. 商金林. 出版人. 2017(03)
本文編號:3084882
【文章來源】:課程.教材.教法. 2020,40(09)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國統(tǒng)編教材的歷史沿革和基本經(jīng)驗(yàn)[J]. 郭戈. 課程.教材.教法. 2019(05)
[2]改革開放40年教材研究:圖譜解析與進(jìn)路探尋[J]. 余宏亮. 課程.教材.教法. 2018(11)
[3]核心價(jià)值觀的合理性與道義性社會(huì)認(rèn)同[J]. 江暢. 中國社會(huì)科學(xué). 2018(04)
[4]昌明教育 開啟民智——紀(jì)念商務(wù)印書館成立120周年[J]. 商金林. 出版人. 2017(03)
本文編號:3084882
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