"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代,以信息技術(shù)為支撐的慕課教學(xué)方式迅猛發(fā)展,已經(jīng)成為中職教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)。該文結(jié)合機(jī)械基礎(chǔ)課程慕課開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)踐,從確定慕課內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、制作慕課輔助課件、錄制慕課視頻到慕課應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)等方面做了探討。 

【文章來(lái)源】：職業(yè)教育(中旬刊). 2019,18(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、機(jī)械基礎(chǔ)課程慕課開(kāi)發(fā)的意義
二、慕課資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用實(shí)例
    （一）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行慕課設(shè)計(jì)
    （二）創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，制作慕課視頻
    （三）拍攝慕課視頻，呈現(xiàn)精彩內(nèi)容
    （四）合理應(yīng)用慕課，提升教學(xué)效果
三、慕課資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的體會(huì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“慕課”時(shí)代的課程知識(shí)體系構(gòu)建[J]. 鄧宏鐘,李孟軍,遲妍,譚思昱.  課程教育研究. 2013(21)



本文編號(hào)：3066956