對(duì)2017年以來我國一系列教育文件內(nèi)容分析發(fā)現(xiàn),國家在主導(dǎo)推進(jìn)"教育監(jiān)管",但"監(jiān)管"在教育領(lǐng)域尚屬新概念。中、美的語義和語用研究結(jié)果互證,"教育監(jiān)管"是對(duì)現(xiàn)行教育系統(tǒng)的漸進(jìn)改良:發(fā)現(xiàn)教育問題,扭轉(zhuǎn)無序現(xiàn)狀,建章立制,優(yōu)化管理。美國聯(lián)邦政府歷經(jīng)百年發(fā)展、實(shí)踐淘漉,建立了一套有關(guān)教育監(jiān)管的科學(xué)政策工具,形成了規(guī)范的運(yùn)行方式,以專業(yè)引領(lǐng)的行政合力為核心,以配套撥款和職責(zé)明確的監(jiān)管法規(guī)為動(dòng)力,建設(shè)高質(zhì)量教育數(shù)據(jù)共享與交換平臺(tái)支持科學(xué)決策,推動(dòng)各州因地制宜的教育循證實(shí)踐。從而成功實(shí)現(xiàn)了宏觀頂層設(shè)計(jì)與微觀教育實(shí)踐之間的耦合聯(lián)動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)了聯(lián)邦政府教育監(jiān)管的系統(tǒng)效力。 

【文章來源】：比較教育研究. 2020,42(11)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【部分圖文】：

國家教育文件中“監(jiān)管”及其相關(guān)詞關(guān)系

美國聯(lián)邦政府相關(guān)的教育文件中有一系列核心詞從不同角度對(duì)應(yīng)“監(jiān)管”的含義。以美國4份新近的典型監(jiān)管文件為研究樣本:有效教育信息認(rèn)證交換所(What Works Clearinghouse,WWC)的循證(evidence-based)決策建議《利用技術(shù)支持中學(xué)后學(xué)生的學(xué)習(xí)》(Using Technology to Support Postsecondary Student Learning)、《2019年監(jiān)管改革工作組進(jìn)展報(bào)告》(Regulatory Reform Task Force Status Report of 2019)、《申請(qǐng)新權(quán)限:創(chuàng)新評(píng)估示范授權(quán)》(Applications for New Authorities:Innovative Assessment Demonstration Authority)以及《學(xué)校安全聯(lián)邦委員會(huì)最終報(bào)告》(Final Report of the Federal Commission on School Safety),使用SPSS23對(duì)6個(gè)核心詞589次詞頻統(tǒng)計(jì)進(jìn)行系統(tǒng)聚類分析發(fā)現(xiàn),美國教育監(jiān)管語用呈現(xiàn)3個(gè)明確的邏輯層次:⑴監(jiān)視(oversee)和監(jiān)管(supervise)聚類后與監(jiān)測(monitor)合成一類,均指發(fā)現(xiàn)教育系統(tǒng)中現(xiàn)存的問題;⑵管理(manage)與掌控(administer)聚成一類,致力于控制局面、應(yīng)對(duì)問題的解決方案;⑶前兩類合流后與規(guī)制(regulate)聚合成一大類,建立與日常管理接軌的新秩序、新規(guī)則,走向了更高層次的管理平衡,一輪監(jiān)管完成。(參見圖2)這一結(jié)論與中文中“監(jiān)管”的語義和語用異途同歸,相互印證。三、美國聯(lián)邦政府教育“監(jiān)管”的歷史嬗變

1999年,美國國家研究委員會(huì)(National Research Council)的研究報(bào)告批評(píng)聯(lián)邦教育政策的制定“缺乏科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究基礎(chǔ),過多依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和意識(shí)形態(tài)”[25]。2002年底,小布什總統(tǒng)設(shè)立了隸屬于美國聯(lián)邦教育部的教育科學(xué)研究所(IES),為中小學(xué)教育實(shí)踐、各州政策制定和聯(lián)邦教育監(jiān)管提供依據(jù)。循證教育數(shù)據(jù)的持續(xù)積累、科學(xué)范式的信息加工、研究結(jié)果的共享與交換為美國教育監(jiān)管的改革創(chuàng)新提供了實(shí)時(shí)的科學(xué)決策依據(jù)。1.教育動(dòng)態(tài)的搜集、分析和共享

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]監(jiān)管的概念:國際視野與中國話語[J]. 馬英娟.  浙江學(xué)刊. 2018(04)
[2]評(píng)述西方監(jiān)管理論中的成本收益評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)——以美國、歐盟和經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織為例[J]. 劉東洲.  財(cái)貿(mào)研究. 2008(06)



本文編號(hào)：3037889