本文關(guān)鍵詞：宋代學記考述，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔名稱：宋代學記考述.pdf

格式：pdf   大�。�6.55MB   總頁數(shù)：140

可免費閱讀頁數(shù)：140頁

下載源文檔需要：22元人民幣

預(yù)覽與實際下載的一致，文檔內(nèi)容不會超過預(yù)覽的范圍，下載前請務(wù)必先預(yù)覽，自行甄別內(nèi)容是否完整、是否存在文不對題等情況（本網(wǎng)站為文檔分享平臺性質(zhì)），，一旦付費下載，本站不支持退款

下載文檔

文檔介紹：河北大學碩士學位論文宋代學記考述姓名:韓冬青申請學位級別:碩士專業(yè):歷史文獻學指導(dǎo)教師:劉金柱2011-05摘要摘要宋代學記數(shù)量很多,是研究宋代州縣官學必不可少的資料。站在學校教育的角度,宋代的州縣學記涉及融資、學校規(guī)章制度,以及學記的寫作風格等內(nèi)容,對后世的教育規(guī)范化意義重大。宋代學記是由中唐時期的學記發(fā)展演變而來,但是卻與中唐時期學記有很大不同,真正奠定州縣學記寫法是在北宋仁宗時期,以至對元、明、清的學記產(chǎn)生深遠影響。南宋時期雖然沒有大規(guī)模的興學運動,但是卻也出現(xiàn)了學記創(chuàng)作的高潮,這是和在當時學校已經(jīng)普遍設(shè)立,政府注重學校的修葺相聯(lián)系的。學校的修建分為新建、復(fù)建、改造,三種類型。通過統(tǒng)計可知,學校的新建和復(fù)建在宋代所有學記中所占的比重較小,大部分的宋代學記都是有關(guān)學校改造的學記。宋代學記的流播形式分為了紙質(zhì)文獻傳播和碑刻文獻傳播兩種形式,刻碑的較多。根據(jù)宋代學記的作者、內(nèi)容還出現(xiàn)了同一作者多次記學;同一地區(qū),同一時間,不同作者的記學;同一地區(qū),同一作者,不同時間的記學,這三種情況。出現(xiàn)這些情況原因或是由于文集、方志的收錄者疏忽,未認真加以考證;或是地方官為了自己的政績考慮,讓文人反復(fù)做記所導(dǎo)致。在諸多的宋代州縣學記中,通過學記的內(nèi)容可以了解到所見學記之前,有些地區(qū)曾經(jīng)也做過學記,出于某種原因,前人的學記沒有保存流傳下來,從可見學記的只言片語中,補缺未流傳的學記,以求完整宋代的州縣學記。金元學記是仿照宋代學記而形成的,金學記受到南宋理學思想影響較重,元學記則記學語言更為平實。這與當時的政治、時代背景息息相關(guān)。金元是少數(shù)民族建立的政權(quán),在文教上與宋代存在差別,這些都會體現(xiàn)在金元學記作品中。學記中還倡導(dǎo)全民推廣而非貴族獨享的學校教育,是對宋代的教育普及思想的反映。一批優(yōu)秀的學記類文章,成為勸學和幕僚之間的一種獨特的交流方式。再者,遺留下的眾多學記對保存古代文獻功不可沒。本文共

  本文關(guān)鍵詞：宋代學記考述，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。