人工智能廣泛應(yīng)用給人類知識(shí)體系和教育帶來(lái)沖擊,未來(lái)終身學(xué)習(xí)成為必然趨勢(shì)。遠(yuǎn)程教育雖經(jīng)一段時(shí)期發(fā)展,仍存在學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性不高、自主性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)不完善等問題,人工智能應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育,將影響遠(yuǎn)程教育教學(xué)方式、導(dǎo)學(xué)方式和教授內(nèi)容的變化,帶來(lái)遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、評(píng)價(jià)模式,以及教學(xué)平臺(tái)等方面的變革。遠(yuǎn)程教育構(gòu)建智能化教育平臺(tái),為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持、靈活方便的評(píng)測(cè)和按需保質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。 

【文章來(lái)源】：成人教育. 2020,40(11)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、人工智能對(duì)遠(yuǎn)程教育的影響
二、人工智能在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域中的應(yīng)用路徑
    1.推動(dòng)教學(xué)模式改變
    2.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
    3.優(yōu)化課程設(shè)計(jì)
    4.改變學(xué)習(xí)服務(wù)方式
    5.推進(jìn)評(píng)價(jià)模式改變
    6.升級(jí)教學(xué)平臺(tái)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“人工智能+”時(shí)代的教育變革路向研究[J]. 周文娟.  鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[2]人工智能對(duì)混合式教學(xué)的促進(jìn)及生態(tài)鏈構(gòu)建[J]. 戴永輝,徐波,陳海建.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2018(02)
[3]人工智能教師的未來(lái)角色[J]. 余勝泉.  開放教育研究. 2018(01)
[4]“人工智能與未來(lái)教育”筆談（下）[J]. 伏彩瑞,關(guān)新,朱華勇,湯敏,項(xiàng)賢明,張逸中,庫(kù)逸軒,袁振國(guó).  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2017(05)
[5]“人工智能與未來(lái)教育”筆談（上）[J]. 朱永新,徐子望,魯白,褚君浩,蒲戈光,鄒昊,吳曉如.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2017(04)
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的變革路徑[J]. 余勝泉,王阿習(xí).  中國(guó)電化教育. 2016(10)



本文編號(hào)：3011393