由于疫情原因,2020屆視傳專業(yè)的畢業(yè)展首次整體以線上方式呈現(xiàn),加之疫情期間的大規(guī)模線上教學(xué),這從客觀上加速了視傳專業(yè)與線上傳播生態(tài)的融合。基于2020屆畢業(yè)設(shè)計(jì)所啟發(fā)的上述思考,本文從專業(yè)名稱內(nèi)涵、傳播生態(tài)、用戶體驗(yàn)、設(shè)計(jì)教育生態(tài)等方面,闡述視傳專業(yè)之"變";從專業(yè)核心價(jià)值、設(shè)計(jì)教育使命和畢業(yè)生素養(yǎng)能力等方面,闡述視傳專業(yè)之"恒"。 

【文章來(lái)源】：裝飾. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、四川美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)概況
二、2020屆視傳專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作概況
三、后疫情時(shí)代視傳專業(yè)的“恒”與“變”
    1. 視傳之“變”
    2. 視傳之“恒”
    3. 相輔相成“恒”與“變”
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：2959463