心理育人是高校育人工作的重要組成部分。高校在"三全育人"背景下開展心理育人工作,要不斷夯實育人隊伍建設,全員參與心理育人工作;推進育人工作的有效銜接,在學生成長的各個階段全過程融入心理健康教育;不斷推進改革創(chuàng)新,實現(xiàn)各方有機聯(lián)動,全方位落實心理育人。 

【文章來源】：學校黨建與思想教育. 2020年11期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“三全育人”背景下高校心理育人工作存在的問題及原因
    1. 全員性參與度不夠，心理育人一體化隊伍不成熟。
    2. 過程管控不健全，心理育人有效銜接不到位。
    3. 參與階層、方式不全面，各方育人合力不凸顯。
二、“三全育人”背景下高校心理育人工作的對策分析
    1. 堅持全員育人，夯實高校心理育人隊伍建設。
    2. 堅持全過程育人，推進高校心理育人的有效銜接。
    3. 堅持全方位育人，實現(xiàn)高校心理育人的有機聯(lián)動。



本文編號：2948512