教師職業(yè)道德的核心理念要求教師忠誠黨和人民的教育事業(yè),努力辦好讓人們滿意的教育。近年來,隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,大批新教師加入教師隊(duì)伍,入課堂上講臺。然而不少新入職教師對教師職業(yè)的認(rèn)知和教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)不足,在師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理中出現(xiàn)了許多新問題。本文研究探討的是怎樣用中國教師職業(yè)道德的理念內(nèi)涵,對新入職教師進(jìn)行道德規(guī)范和職業(yè)操守教育,幫助他們把教書當(dāng)教師當(dāng)成一種事業(yè);把上課給傳授學(xué)生知識當(dāng)成一種責(zé)任;把樂于學(xué)習(xí)不斷更新知識結(jié)構(gòu)當(dāng)成個(gè)人成長的一種藝術(shù)追求。從而凈化新教師的心靈,豐滿新教師的羽翼。 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2020年S1期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、立志從教，引導(dǎo)新入職教師把熱愛教育當(dāng)教師當(dāng)成一種事業(yè)
    （一）按照中國教師職業(yè)道德的理念內(nèi)涵，確立新教師的職業(yè)定位，樹立正確的理想信念
    （二）熱愛教育，樂于教書，把教書當(dāng)教師當(dāng)成一種事業(yè)追求
二、篤志好學(xué)，勇于創(chuàng)新，視教學(xué)為藝術(shù)
三、熱愛學(xué)生，樂學(xué)樂育，把教書當(dāng)教師當(dāng)成一種責(zé)任
    （一）樂育———教師必須應(yīng)有為人師表的風(fēng)范
    （二）樂育———教師應(yīng)積極追求和美共建的辦學(xué)目標(biāo)
    （三）樂育———教師應(yīng)積極追求師生共謀發(fā)展的價(jià)值取向


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論教師專業(yè)道德的實(shí)踐困境及超越[J]. 孔曉茵.  中國成人教育. 2020(03)
[2]未來教師的專業(yè)倫理素養(yǎng)研究[J]. 張英麗.  教育理論與實(shí)踐. 2020(04)
[3]淺談如何提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)[J]. 苑曉東.  黑河教育. 2020(01)



本文編號：2938164