本文關(guān)鍵詞：讓多聲道環(huán)繞聲系統(tǒng)走進高校藝術(shù)類多媒體教學(xué)課堂的可行性分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

讓多聲道環(huán)繞聲系統(tǒng)走進高校藝術(shù)類多媒體教學(xué)課堂的可行性分析

王鐵衛(wèi)  文巖 

　　多媒體教學(xué)是21世紀(jì)音樂教學(xué)中最重要的手段之一,隨著計算機軟、硬件的發(fā)展,各類應(yīng)用于音樂教學(xué)的多媒體軟件及多媒體設(shè)備也應(yīng)運而生。但是,在如今應(yīng)用于音樂教學(xué)的軟件及硬件設(shè)備無論從制作還是配備角度看,對音樂教學(xué)中最重要的音頻、音效及音質(zhì)的重視都是極為不夠的。 多媒體教學(xué)是數(shù)字影音技術(shù)的一個分支。但事實上,音頻卻是多媒體教學(xué)軟件制作中的一個瓶頸,除了技術(shù)上的欠缺外,人們在意識上也存在偏差。多聲道環(huán)繞聲是影音技術(shù)的必然發(fā)展趨勢,適時地應(yīng)用于多媒體教學(xué)中,能更好地吸引學(xué)生的注意力,有助于道德情操的培養(yǎng),是技術(shù)在藝術(shù)中的完美體現(xiàn)。 多聲道環(huán)繞系統(tǒng)應(yīng)用于多媒體教學(xué),會給學(xué)生帶來更強烈的空間感、定位感、層次感,其試聽的沖擊力能充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣,多聲道環(huán)繞系統(tǒng)應(yīng)用于多媒體教學(xué),能給聽眾帶來更強烈的試聽沖擊力,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性；其這些特點將音樂中難于理解的抽象概念,如音樂編配、樂器的音色特點、云南的民族音樂和樂器、混音處理樂理知識直觀呈現(xiàn)出來,轉(zhuǎn)化為很快掌握基本的音樂編配、樂器的音色特點、混音處理樂理知識,達到更好的教學(xué)效果。

機　構(gòu):

領(lǐng)　域:

教育理論與教育管理；

關(guān)鍵詞:

多聲道環(huán)繞聲系統(tǒng)； 多媒體教學(xué)； Nuendo； 立體聲；

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