【摘要】：如今,社交網(wǎng)站已經(jīng)成為青少年必不可少的線上溝通平臺(tái),根據(jù)2017年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心報(bào)告,10到19歲的青少年是QQ空間、微信朋友圈等社交網(wǎng)站的主要用戶群。隨著社交網(wǎng)站在青少年群體中的普及,青少年每天投入大量時(shí)間在社交網(wǎng)站上,造成他們對(duì)社交網(wǎng)站的依賴,并且給他們帶來(lái)了心理困擾和生理不適應(yīng),造成問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用。這一現(xiàn)象引起了相關(guān)研究者和社會(huì)的關(guān)注,其影響因素及其作用機(jī)制成為探討的熱點(diǎn)。但已有研究忽視了青少年時(shí)期個(gè)體獨(dú)特的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),即假想觀眾對(duì)個(gè)體的影響。從青少年自身認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),探討假想觀眾與其問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用行為的關(guān)系,既是對(duì)青少年認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)與行為關(guān)系的理解,也是對(duì)假想觀眾與個(gè)體互聯(lián)網(wǎng)使用行為研究的深化。假想觀眾水平高的青少年在社交網(wǎng)站自我呈現(xiàn)時(shí)傾向于呈現(xiàn)積極的信息,以免受到他人的負(fù)面評(píng)價(jià)和嘲笑,而社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)帶給個(gè)體的正性情緒、社會(huì)支持等回報(bào)會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)體使用社交網(wǎng)站,從而造成問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用。但社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)所產(chǎn)生的效應(yīng)會(huì)受到個(gè)體因素的影響,核心自我評(píng)價(jià)作為重要的個(gè)體特征變量,會(huì)影響個(gè)體在社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)后感知到的社會(huì)支持,能夠緩解社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)對(duì)問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用的負(fù)面影響。因此,本研究基于需要與滿足理論、社會(huì)認(rèn)知模型和社交技能模型考察社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)在假想觀眾對(duì)問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用影響中的中介作用,同時(shí)進(jìn)一步考察該中介效應(yīng)是否受到了核心自我評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)。采用問(wèn)卷法對(duì)武漢市兩所中學(xué)的665名初中生進(jìn)行調(diào)查,采用SPSS21.0以及PROCESS程序進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果表明:(1)初一到初三學(xué)生的假想觀眾水平和問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用程度逐漸上升,而其核心自我評(píng)價(jià)水平逐漸降低;男生的核心自我評(píng)價(jià)水平顯著高于女生;(2)初中生假想觀眾水平與問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用及社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)均呈顯著正相關(guān);社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)與問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用也呈顯著正相關(guān);核心自我評(píng)價(jià)與假想觀眾呈顯著負(fù)相關(guān);(3)社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)在初中假想觀眾與問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用之間的關(guān)系中起部分中介作用;(4)初中生的假想觀眾經(jīng)由社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)影響問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用的中介路徑受到核心自我評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)作用,即在低核心自我評(píng)價(jià)的個(gè)體中,中介效應(yīng)是顯著的。最后,對(duì)本研究的不足和局限性進(jìn)行了討論,并提出今后研究的進(jìn)一步設(shè)想。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：B844.2
【圖文】：

被試分為高核心自我評(píng)價(jià)組（高于平均數(shù)加一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的被試）、低核心自我評(píng)價(jià)逡逑組（低于平均數(shù)減一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的被試），采用分組回歸的方式考察社交網(wǎng)站積極自逡逑我呈現(xiàn)與問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用之間的關(guān)系，結(jié)果如圖１所示，隨著核心自我評(píng)價(jià)水逡逑平的提高，社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)對(duì)問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用的正向預(yù)測(cè)作用由顯著逐逡逑漸減弱到不顯著（由減弱為０＝０．０＂＾邋／？＝０」０）0逡逑０．１逡逑垠逡逑制邋＿ｎ邋ｉ邐，逡逑ｇ邋Ｕ．ｉ逡逑Ｉ逡逑ｉ邋－０．３逡逑－—核心自我評(píng)價(jià)水平逡逑－°－５邐？？？■，’’邐一高分組逡逑…＂低分組逡逑低積極自我呈現(xiàn)高積極自我呈現(xiàn)逡逑圖１核心自我評(píng)價(jià)在積極自我呈現(xiàn)與問(wèn)題性社交網(wǎng)站使用之間的調(diào)節(jié)作用逡逑由于核心自我評(píng)價(jià)在中介路徑的后半段調(diào)節(jié)效應(yīng)顯著，分高低核心自我評(píng)價(jià)水逡逑平對(duì)社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)的中介效應(yīng)進(jìn)行分析（表４），對(duì)于低核心０我評(píng)價(jià)的個(gè)逡逑體，社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)的中介效應(yīng)的ｂｏｏｔｓｔｒａｐ邋９５％置信區(qū)間的上下限不包含逡逑０，而在高核心自我評(píng)價(jià)的個(gè)體中，社交網(wǎng)站積極自我呈現(xiàn)的中介效應(yīng)的ｂｏｏｔｓｔｒａｐ逡逑９５％置信區(qū)間的上下限包含０

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本文編號(hào)：2797780