【摘要】：文章選取甘肅、寧夏、貴州三省區(qū)六個(gè)國家級貧困縣中17所學(xué)校進(jìn)行調(diào)研,并采用隨機(jī)抽樣法,選取460名在職農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行教師生存現(xiàn)狀問卷調(diào)查。本研究主要針對西部貧困地區(qū)農(nóng)村教師的經(jīng)濟(jì)待遇,職業(yè)滿意度,教師專業(yè)發(fā)展等進(jìn)行調(diào)查分析,對改進(jìn)教師生存現(xiàn)狀提出政策和建議:加大政府對農(nóng)村地區(qū)的教育投入,提高教師的經(jīng)濟(jì)收入,減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);提高教師工作滿意度,激發(fā)教師工作熱情;改變現(xiàn)有的教師評價(jià)體系;加強(qiáng)教師培訓(xùn),增加教師培訓(xùn)的機(jī)會,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2798301