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中學生家庭親密度、應對方式和時間管理傾向的關系

發(fā)布時間:2020-07-31 13:01
【摘要】:中學生群體處于個體發(fā)展的關鍵和轉折時期,重視家庭教育,探究家庭親密程度、應對方式對于中學生時間管理的影響具有十分重要的意義。本研究主要了解中學生家庭親密度、應對方式以及時間管理傾向的關系,發(fā)放家庭親密度量表、中學生應對方式量表和青少年時間管理傾向量表,調查了初高中405位學生。結果發(fā)現(xiàn):(1)獨生子女家庭親密度顯著高于非獨生子女。(2)中學生應對方式中逃避這一維度在中學生年級上有顯著的差異。(3)中學生的時間管理傾向在年級上存在顯著的差異。(4)中學生家庭親密度的總分與應對方式中的問題解決、尋求支持、合理解釋這三個維度呈現(xiàn)顯著正相關。與應對方式中的忍耐、逃避、發(fā)泄情緒、幻想否認維度呈現(xiàn)顯著負相關。(5)中學生時間管理傾向與尋求支持、問題解決、合理解釋三個維度之間表現(xiàn)出差顯著正相關,與逃避、發(fā)泄情緒和幻想否認三個維度之間呈現(xiàn)出顯著負相關。(6)中學生家庭親密度總分與時間管理傾向呈現(xiàn)顯著正相關。通過對結果的分析,應對方式中的問題解決、尋求支持、合理解釋、逃避、發(fā)泄情緒、幻想否認方式對于中學生家庭親密度和時間管理傾向之間起著中介作用。結合前人的成果和本研究的結論提出父母應該營造和諧親密的家庭氛圍,學校和家庭要共同培養(yǎng)學生養(yǎng)成積極的應對方式應對壓力和困難等建議。
【學位授予單位】:天津師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:B844.2
【圖文】:

模型圖,路徑系數(shù),路徑分析,模型圖


圖2路徑分析模型圖逡逑模型中實線代表路徑系數(shù)顯著,虛線代表路徑系數(shù)不顯著。逡逑用偏差校正的非參數(shù)百分位bootstrap法進行中介效應檢驗,重復取樣5000逡逑。各中介效應的檢驗情況見下表22:逡逑

【參考文獻】

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本文編號:2776505

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