【摘要】：選擇性信任是指個體能夠根據(jù)自身的知識儲備在不同情境對不同信息者提供的信息進行辨別,并且有區(qū)分地選擇信任可信任的信息提供者提供的線索。早期,研究發(fā)現(xiàn)知識性線索中的信息提供者的熟悉度、證詞的準確性以及專業(yè)知識的掌握程度等影響幼兒對信息的甄別和選擇。然而影響幼兒選擇性信任能力的因素不單是知識性線索,社會性線索領(lǐng)域內(nèi)信息提供者的可信任度特質(zhì)、熟悉性,以及信息提供者的道德意圖和道德效價同樣對幼兒選擇性信任產(chǎn)生影響。鑒于前人在道德領(lǐng)域內(nèi)僅對信息提供者的道德意圖及道德效價等因素對幼兒選擇性信任的影響進行了研究,本研究選取道德兩難情境這一社會性線索來考察其對幼兒選擇性信任能力的影響。研究采用故事情境實驗法與“前測——后測”的研究范式結(jié)合,綜合考察了在道德兩難情境下學(xué)前兒童的選擇性信任發(fā)展特點及認知與情緒兩因素對幼兒選擇性信任的交互影響。實驗1隨機選取105名3-5歲幼兒作為研究對象,考察在道德兩難情境下幼兒選擇性信任能力的發(fā)展特點以及認知因素中的認知水平和情緒因素中的情緒強度對幼兒的選擇性信任能力的交互影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)在道德兩難情境下3-5歲的幼兒能根據(jù)線索進行信息判斷,幼兒選擇性信任能力發(fā)展存在明顯的年齡差異,3歲幼兒偏向于選擇信任利己行為的玩偶,且與4歲和5歲幼兒之間存在顯著差異,4歲與5歲幼兒之間差異不明顯,均偏向于信任利他的玩偶。(2)認知水平影響幼兒的選擇性信任判斷,在高認知水平下幼兒選擇性信任利己判斷的玩偶顯著地多于在低認知水平下。(3)情緒強度雖然沒有直接影響幼兒的選擇性信任判斷,但與認知水平的交互作用顯著,具體表現(xiàn)為在低情緒強度下認知水平越高,幼兒選擇性信任利己的判斷越多,在低認知水平下情緒強度越高,幼兒做出利己的判斷越少。實驗2在實驗1的基礎(chǔ)上,隨機選取90名3-5歲幼兒作為研究對象考察在道德兩難情境下幼兒選擇性信任能力的發(fā)展特點,以及認知因素中認知水平和情緒因素中情緒效價對幼兒選擇性信任的交互影響。結(jié)果表明:(1)情緒效價影響幼兒的選擇性信任,在消極情緒的影響下比積極情緒的影響下幼兒做出更多的利己判斷。(2)認知水平和情緒效價的交互作用顯著,在高認知水平下,相比積極情緒的影響,在消極情緒影響下的幼兒的選擇性信任做出更多利己判斷;在積極情緒影響下,低認知水平中幼兒選擇性信任利己的判斷明顯高于高認知水平。實驗1和實驗2均表明:(1)3-5歲幼兒在道德兩難情境下可以做出選擇性信任判斷,并且隨著年齡的增加,幼兒均偏向于選擇信任利他判斷。(2)幼兒的選擇性信任判斷和直接道德判斷之間存在顯著的差異,幼兒表現(xiàn)出在直接道德判斷中更傾向于選擇利己判斷,在選擇性信任判斷中更傾向于利他判斷。
【學(xué)位授予單位】：西華師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：B844.1
【圖文】：

同時根據(jù)圖 2 可知，認知水平和年齡交＜0.05），簡單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，年齡在低認知（3,105）=11.535，P＜0.001）。具體表現(xiàn)為在信任利己玩偶明顯高于 4 歲幼兒（M[3 歲-4 歲歲-5 歲]=0.329，P＜0.001）。

不同年齡在情緒強度下選擇性信任

圖 4 不同情緒強度在認知水平下選擇性信然而，情緒強度、認知水平和年齡三者的P＞0.05）。表 1 不同年齡幼兒在不同情境下選擇性信任水3 歲 低認知低情緒強度 0.74 0.443 0.

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本文編號：2772294