【摘要】：吳汝綸(1840-1903),晚清桐城學派的代表人物,同時也是晚清重要的教育家。吳汝綸家境貧寒,自小刻苦學習。晚清時期,隨著西方文明的涌入,以古文著稱的桐城派受到嚴重沖擊,越來越多的人提倡通俗易懂的白話文。在此情勢下,吳汝綸扛起挽救桐城派的責任,繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展桐城學派,將西學引入古文之中,拓寬古文的內(nèi)容,并且通過書院教育傳播桐城古文,培養(yǎng)許多古文大家。他雖是科舉制度的受益人,但是虛心借鑒國外新思想,東游日本,考察學制,匯編成《東游叢錄》,在國內(nèi)掀起教育改革,企圖以教育救國。吳汝綸堅持以中國學問為根本,力倡西學的教育宗旨,重視中學與西學教育。他還明確提出了“廢除科舉”“省筆字”“女子教育”“德智體全面發(fā)展”等的教育主張,并在他具體的主掌蓮池書院、創(chuàng)辦桐城學堂的教育實踐中,實施他的教育理念,推動了清末教育的發(fā)展,極大地促進了近代安徽的教育近代化的進程。雖然受到時代的影響,其一些觀點有一定的局限性,但是他的教育主張,對我們現(xiàn)今的課程改革、教育改革具有極大地借鑒意義。
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G529

【參考文獻】

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本文編號：2771860