【摘要】：師生關(guān)系與父母的教養(yǎng)方式、孩子的自我效能感有著密切的聯(lián)系。中職學(xué)生師生關(guān)系是否和諧,直接影響自身心理素質(zhì)的發(fā)展和人格的社會化進(jìn)程。本文在概述師生關(guān)系、父母教養(yǎng)方式、自我效能感研究現(xiàn)狀和兩兩之間關(guān)系研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出研究的不足,從中職學(xué)生的角度切入,結(jié)合問卷調(diào)查法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析法,分析師生關(guān)系和父母教養(yǎng)方式、中職學(xué)生自我效能感各個因子在人口統(tǒng)計學(xué)上的差異,并且分析了師生關(guān)系和父母教養(yǎng)方式、自我效能感兩兩之間的關(guān)系和三者的關(guān)系,分析中職學(xué)生自我效能感在父母教養(yǎng)方式和師生關(guān)系之間的作用機(jī)制。通過本文的研究發(fā)現(xiàn):(1)中職男生和女生的師生關(guān)系存在顯著差異,女生在關(guān)系狀況和師生關(guān)系總分上得分都比男生高。(2)父母溫暖理解這種積極的方式為主要教養(yǎng)方式。(3)一般自我效能感在性別上存在顯著差異,男生的自我效能感得分顯著高于女生。(4)父母溫暖理解與師生關(guān)系呈現(xiàn)顯著正相關(guān),與自我效能感呈現(xiàn)顯著正相關(guān),而父母消極的教養(yǎng)方式得分越高,則中職生的自我效能感越差。(5)自我效能感在中職生父母溫暖理解與師生關(guān)系之間起到了中介作用,自我效能感是父母溫暖理解與師生關(guān)系的中介變量。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G444

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2747979