【摘要】：從2012年開始,MOOC在中國在線教育領域如雨后春筍般遍地開花,其大規(guī)模、開放性和在線性的課程優(yōu)勢逐漸受到廣泛的關注,并不斷變革和優(yōu)化線下課程的教育模式。作為MOOC學習系統(tǒng)不可或缺的重要組成部分,MOOC課程中的學生評論信息可以清晰地呈現(xiàn)學習結果,有利于觀察學生的學習狀態(tài)和反映課程教學規(guī)律,增強師生間互動,以期創(chuàng)造更良好的教與學體驗。在計算機的環(huán)境下,海量的課程評論內容便于存儲和采集,同時結合統(tǒng)計和文本處理技術可以將量化的課程評論信息進行數(shù)據(jù)的計算和文本的分析處理。鑒于大量文獻僅針對量化的學習評論記錄進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,不能從內容上深度挖掘文本信息,因此本文在延續(xù)課程評論記錄的統(tǒng)計基礎上,融入課程評論內容的文本處理過程,實驗證明這一創(chuàng)新之處對于MOOC學習行為分析的進一步研究是行之有效的。基于此,本文選取了中國大學MOOC平臺中的34門課程,采集了其課程討論區(qū)內的51萬余條課程問題-學生評論數(shù)據(jù),選取了課程和學生這兩層共22個課程評論特征,并在此基礎上構建了課程和學生兩個不同視角的學習行為分析模型。首先從課程和學生兩個層面切入,分別探討其外顯行為和內隱行為在內的MOOC學習行為規(guī)律。一方面,利用統(tǒng)計學方法將評論時間、參與評論人數(shù)、評論總量、主題總量、證書數(shù)量等作為觀測變量,針對于課程評論記錄設計了參與質量和活躍度兩層統(tǒng)計指標,通過計算課程評論的學生參與率、時間分布、學生比例分布、學生證書合格率、學生學習時長分配比例等特征來追蹤課程學習行為的參與率和活躍度變化,以及學生學習行為的參與質量和活躍率。另一方面,針對于課程評論內容數(shù)據(jù),結合自然語言處理領域中的文本相似度計算技術、關鍵詞抽取技術和情感分析技術,對課程和學生兩個部分的課程評論文本進行深層次挖掘和話語分析,以期觀察課程討論區(qū)的課程評論行為和學生學習行為規(guī)律,并從不同學科角度來觀察學習者的學習行為特點和課程話語分布。首先,從課程層面上來說。論文從課程的學生評論記錄和評論內容兩個維度切入,通過計算課程學生參與率、評論參與率、時間分布和學生比例分布等特征,多層次追蹤課程開放階段內的學生參與率和活躍度變化,以及從文本相似度計算、關鍵詞抽取和情感分析這三類文本分析技術來觀察課程層面的課程評論話語分布規(guī)律,并進一步觀察不同學科領域MOOC課程的學習行為差異。實驗發(fā)現(xiàn),課程評論在時間分布上均呈現(xiàn)出“先大后小”的變化趨勢,不同學科類型課程的參與度和活躍度參差不齊,總體水平較低,學習積極性有待提高,但評論內容與課程主題相關度密切,絕大多數(shù)課程評論持正面情感。其次,從學生層面上來說。從學習者個人主頁上的學習評論記錄和評論內容進行切入,通過計算證書合格率、評論贊同率、學生學習時長分配比例等角度來觀察學習者的課程學習質量和活躍程度,并結合相關自然語言處理技術關注學生的話題分布。實驗發(fā)現(xiàn),學生的評論總量與注冊課程數(shù)量的比例之間不協(xié)調,評論活躍度和學習成就率明顯不高,學生之間的互動程度也較低。但學生的評論文本以正面情感為主,在關注課程和和主題上呈現(xiàn)出風格的獨特性。最后,在學習行為特征的采集與處理基礎上實現(xiàn)了一個MOOC課程評論的學習行為分析系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以在線獲取課程評論數(shù)據(jù)和學生學習信息,并為課程中的每一個主題自動計算課程評論時間分布、人均分布、情感分布和關鍵詞分布,以及為學生勾勒用戶畫像,自動計算學生學習信息、評論情感分布和關注關鍵詞分布,全方位地清晰呈現(xiàn)MOOC課程和學生的學習行為規(guī)律。
【圖文】：

學習者兩個維度入手，分別統(tǒng)計并分析其外顯行為（課程評論記錄）和內隱行為逡逑（評論內容），以期觀察課程評論行為和學生學習行為規(guī)律，并從不同學科角度逡逑來觀察學習者的學習行為特點。具體如圖１．１所示。逡逑，邐、邋￣邐、＼逡逑（ＳＫＳ邐＼邋／邋（Ｓｙ邋ＵＳ）邐）逡逑~栁輳�？⑩－⑧P佗埽厘澹饋紊何義希ǎ蓿潁埽浚攬�、＼＼＠辶x夏諞形文諞形義峽緯蹋竺嫻鈉纜厶卣麇窩忝嫻鈉纜厶卣麇義賢跡保甭畚目蚣苠義掀湟唬緯灘忝媯捍涌緯燙致矍難纜奐鍬己推纜勰諶萘礁鑫惹腥�，辶x獻紛倏緯壇中錐沃械難斡肼屎突鈐徑缺浠約翱緯唐纜勰諶葜械幕壩鋟皺義喜脊媛�，并观察不同学科领訚}停希希每緯痰難靶形鉅臁ｅ義掀潿�，，学生层脣偤通过对学狭T吒鋈酥饕成系難捌纜奐鍬己推纜勱型臣棋義戲治觶鄄煅罷叩難爸柿俊⒒鈐徑群凸刈⒒疤夥植�。辶x希瑰義

本文編號：2690271