【摘要】：隨著近些年對于懷舊心理研究深入,懷舊不再是一種充滿憂傷的主觀情緒。而是作為一種心理資源,對個體的心理健康起著調(diào)節(jié)作用,關(guān)于懷舊心理的研究重點正逐步從探討懷舊的心理功能轉(zhuǎn)向其對人際關(guān)系的提升作用。已有研究表明,懷舊可以提高個體的社會聯(lián)系感與自尊感,在個體的親和動機以及社交需求等方面,具有重要的作用。從學(xué)生時代過渡到社會,大學(xué)生在這個階段面臨很多的變化。生活上他們開始了獨立,與此同時,他們需要重新建立與外界的關(guān)系,以支持他們?nèi)找嬖鲩L的獨立需要,能否得到足夠的支持對所有成年早期的大學(xué)生來說非常重要。這種支持不僅僅是客觀的社會支持,還有很重要的一部分是個體主觀上能夠感知到的支持力量。領(lǐng)悟社會支持能力對于個體的心理健康有增益性作用。為探討大學(xué)生懷舊心理與領(lǐng)悟社會支持的關(guān)系,把握懷舊心理對社會支持能力的影響,本研究抽取447名大學(xué)生,運用華東師范大學(xué)路曼曼編制的《本土化懷舊量表》進(jìn)行測量(研究一),同時招募24名志愿者,實施喚醒被試積極懷舊情緒的團(tuán)體輔導(dǎo)實驗(研究二)。通過研究發(fā)現(xiàn):(1)大學(xué)生懷舊心理水平與領(lǐng)悟社會支持能力,總體上都處于中等偏高水平。(2)大學(xué)生懷舊心理水平在年級、生源地、是否獨生、戀愛狀態(tài)方面,存在顯著差異。農(nóng)村組顯著高于城市組,非獨生子女家庭懷舊顯著高于獨生子女,戀愛組顯著高于單身組;在性別、專業(yè)類別、家庭結(jié)構(gòu)上沒有顯著差異。(3)大學(xué)生領(lǐng)悟社會支持能力,在性別、年級、家庭結(jié)構(gòu)上存在顯著差異。女生顯著高于男生,雙親家庭顯著高于非雙親家庭。在專業(yè)類別、生源地、是否獨生子、戀愛狀態(tài)方面沒有顯著差異。(4)大學(xué)生懷舊心理總分與領(lǐng)悟社會支持總分顯著相關(guān);懷舊心理各個維度得分與領(lǐng)悟社會支持各個維度得分均存在不同程度的相關(guān)。(5)大學(xué)生懷舊心理的家庭懷舊維度得分可以預(yù)測領(lǐng)悟社會支持能力。(6)懷舊主題團(tuán)體輔導(dǎo)可以顯著提高大學(xué)生懷舊心理傾向與領(lǐng)悟社會支持。
【學(xué)位授予單位】：安徽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2624866