【摘要】：復(fù)雜科學(xué)是20世紀(jì)80年代產(chǎn)生的研究復(fù)雜系統(tǒng)的綜合科學(xué),教育生態(tài)系統(tǒng)是一種復(fù)雜系統(tǒng),從復(fù)雜科學(xué)的原理和方法對(duì)教育生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性給以研究成為一種必然。本文從復(fù)雜科學(xué)的原理和方法對(duì)教育生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性從其組成、結(jié)構(gòu)、功能、演替的復(fù)雜性,及其系統(tǒng)的復(fù)雜特性給以較全面的分析,并初步闡述了復(fù)雜科學(xué)的原理和方法在教育生態(tài)系統(tǒng)中的實(shí)際運(yùn)用,并對(duì)當(dāng)前的教育及教育生態(tài)研究從復(fù)雜科學(xué)的視角給以新的啟發(fā)和指導(dǎo)。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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5 彭偉國;張文蘭;毛仁興;;影響信息技術(shù)與課程深層整合的生態(tài)學(xué)歸因分析[J];中國電化教育;2010年02期

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前5條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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7 康藝馨;;試論曹操思想性格的復(fù)雜性[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

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本文編號(hào)：2586763