【摘要】：教師的專業(yè)化要求教師有專業(yè)的知識,美國學者舒爾曼指出,教師的學科教學知識是教師獨有的專業(yè)知識。而教師學科教學知識的核心就在于學科教學表征知識,本文對教師學科教學表征知識的概念作出了界定,分析了教師學科教學表征知識的具體形式和來源,以及對教師教育的啟示。
[Abstract]:The specialization of teachers requires teachers to have professional knowledge. Schulman, an American scholar, points out that teachers' subject teaching knowledge is unique to teachers. The core of teachers' subject teaching knowledge lies in the knowledge of subject teaching representation. This paper defines the concept of teacher's subject teaching representation knowledge, analyzes the specific forms and sources of teachers' subject teaching representation knowledge, and the enlightenment to teacher education.
【作者單位】： 徐州師范大學泉山校區(qū)教育科學學院;
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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本文編號：2516191