【摘要】：《2009美國(guó)復(fù)蘇與再投資法案》背景下薄弱學(xué)校改造的四種模式分別是:扭轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)型、重辦和關(guān)閉。與此相關(guān)的內(nèi)容包括《2009美國(guó)復(fù)蘇與再投資法案》的出臺(tái),薄弱學(xué)校的界定和四種改造模式的明確、模式實(shí)施與操作的情況,以及相關(guān)的評(píng)價(jià)和思考。
[Abstract]:<2009 The four models of weak school reform in the American Recovery and Reinvestment Act are: torsion, transformation, re-operation and closure. The related content includes the introduction of the United States Recovery and Reinvestment Act 2009, the definition of weak schools and the clear, model implementation and operation of the four models of transformation, as well as the relevant evaluations and reflections.
【作者單位】： 河南教育學(xué)院教育系;
【分類號(hào)】：G571.2

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2513797