【摘要】：正本刊訊近日,中央宣傳部、教育部、中共四川省委聯(lián)合舉辦了葉志平同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),李長(zhǎng)春、劉云山、劉延?xùn)|等中央領(lǐng)導(dǎo)同志接見(jiàn)了報(bào)告團(tuán)成員,號(hào)召全國(guó)廣大教師和教育工作者向葉志平學(xué)習(xí)。教育部近日發(fā)出通
[Abstract]:Recently, the propaganda Department of the Central Committee, the Ministry of Education, and the Sichuan Provincial CPC Committee jointly held a report meeting on Comrade Ye Zhiping's advanced deeds. Li Changchun, Liu Yunshan, Liu Yandong, and other leading comrades of the Central Committee received the members of the report group and called on the vast number of teachers and educators throughout the country to learn from Ye Zhiping. The Ministry of Education recently issued a communication.
【分類(lèi)號(hào)】：G521

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1 ;省教委深入開(kāi)展“三講”教育活動(dòng)[J];湖南教育;1999年10期

2 ;關(guān)于圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育活動(dòng)的通知[J];中國(guó)農(nóng)村教育;2009年06期

3 ;中共教育部黨組關(guān)于圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育活動(dòng)的通知[J];生活教育;2009年06期

4 ;中共教育部黨組關(guān)于圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育活動(dòng)的通知[J];云南教育(視界時(shí)政版);2009年05期

5 ;慶祝新中國(guó)成立60周年在全省大中小學(xué)深入開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育活動(dòng)暨“迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)[J];陜西教育(行政版);2009年06期

6 徐光明;;全省教育系統(tǒng)開(kāi)展向符愛(ài)起老師學(xué)習(xí)活動(dòng)[J];江西教育;2007年03期

7 易馬,馮伯森;試論學(xué)生的主體意識(shí)[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年03期

8 ;中共遼寧省委關(guān)于在全省開(kāi)展向“人民的好校長(zhǎng)”包全杰同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定[J];遼寧教育;2000年Z2期

9 陳學(xué)飛;深入開(kāi)展教育重大問(wèn)題的研究[J];教育研究;2003年01期

10 樊堅(jiān);永修縣深入開(kāi)展向鄒有云老師學(xué)習(xí)活動(dòng)全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)[J];江西教育;2004年24期

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1 欒傳大;;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育研究文集（第七卷）[C];2004年

2 朱丹;;深入開(kāi)展學(xué)陶活動(dòng) 努力推進(jìn)素質(zhì)教育[A];福建省陶研會(huì)2001年工作會(huì)議專(zhuān)輯[C];2001年

3 潘少聰;;校園博客,師生共同發(fā)展的有效平臺(tái)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

4 梁恩榮;;是什么使他們成為活躍公民?(匯報(bào)香港教育學(xué)院6月9日及10日兩岸四地研討會(huì))[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

5 葉存洪;;試析蘇區(qū)教育建設(shè)中存在的若干問(wèn)題[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（三）[C];2009年

6 葉存洪;;試析蘇區(qū)教育建設(shè)中存在的若干問(wèn)題[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（11）——中國(guó)革命根據(jù)地教育史研究[C];2009年

7 朱丹;;深入開(kāi)展學(xué)陶活動(dòng) 努力推進(jìn)素質(zhì)教育[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會(huì)成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

8 張杰;;建國(guó)初期對(duì)私立學(xué)校的保護(hù)和改造[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年

9 ;編者的話(huà)[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

10 ;編者的話(huà)[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

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2 記者 吳世勇;教育系統(tǒng)要深入開(kāi)展向方永剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)[N];遼寧日?qǐng)?bào);2007年

3 記者 劉昊;教育部要求教育系統(tǒng)向孟二冬學(xué)習(xí)做讓人民滿(mǎn)意的教師和教育工作者[N];北京日?qǐng)?bào);2005年

4 于洪全;辦好滿(mǎn)意教育 構(gòu)建和諧大連[N];大連日?qǐng)?bào);2007年

5 通訊員 賽音巴雅爾;州直教育系統(tǒng)首批參學(xué)單位學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)展各顯特色[N];巴音郭楞日?qǐng)?bào);2009年

6 記者 李文亭;全省教育系統(tǒng)開(kāi)展向王茂華學(xué)習(xí)活動(dòng)[N];江西日?qǐng)?bào);2010年

7 本報(bào)記者 文偉;我市隆重舉行優(yōu)秀教師表彰暨盤(pán)曉紅先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)[N];永州日?qǐng)?bào);2007年

8 彭富;利州區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)活動(dòng)彰顯實(shí)效[N];廣元日?qǐng)?bào);2009年

9 徐光明;江西開(kāi)展向符愛(ài)起學(xué)習(xí)活動(dòng)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

10 記者 姜凝;河北區(qū)百名教育工作者進(jìn)社區(qū)[N];天津日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 廣少奎;南京國(guó)民政府教育部及其行政制度研究[D];華中師范大學(xué);2005年

2 李素梅;中國(guó)鄉(xiāng)土教材的百年嬗變及其文化功能考察[D];中央民族大學(xué);2008年

3 余秀蘭;中國(guó)教育的城鄉(xiāng)差異[D];南京大學(xué);2002年

4 戴一中;臺(tái)灣師資培育變革與當(dāng)時(shí)社會(huì)背景之研究[D];蘇州大學(xué);2008年

5 弋文武;農(nóng)村教師學(xué)習(xí)問(wèn)題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

6 席佩亞;價(jià)值教育模式：理論與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2004年

7 柯清超;分布式學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件建模方法研究[D];華南師范大學(xué);2003年

8 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 王佑鎂;協(xié)同學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建構(gòu)與應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2009年

10 鄭太年;學(xué)校學(xué)習(xí)中知識(shí)意義的缺失與回復(fù)[D];華東師范大學(xué);2004年

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1 高蓉蓉;PBL網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];陜西師范大學(xué);2003年

2 丁霞;網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)的研究[D];山東師范大學(xué);2010年

3 徐寧;基于活動(dòng)的研究性學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2008年

4 孫平;基于LAMS的網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)[D];上海師范大學(xué);2008年

5 余東先;網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析[D];首都師范大學(xué);2008年

6 王海文;南京國(guó)民政府蒙藏教育司創(chuàng)設(shè)及實(shí)踐研究[D];中央民族大學(xué);2009年

7 吳進(jìn)華;師范大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延特點(diǎn)及其團(tuán)體干預(yù)研究[D];漳州師范學(xué)院;2010年

8 趙有恩;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究[D];山東師范大學(xué);2004年

9 湯華;基于IMS LD的協(xié)作學(xué)習(xí)建模[D];湖南師范大學(xué);2010年

10 高瑞利;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問(wèn)題學(xué)習(xí)（PBL）的教學(xué)設(shè)計(jì)方法的試驗(yàn)研究[D];華南師范大學(xué);2004年

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本文編號(hào)：2514063