本文選題：高等教育 + 高等職業(yè)教育��； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2011年12期

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6 胡淑仙;;淺談高職院校大學(xué)生的心理問題及應(yīng)對(duì)策略[J];教育理論與實(shí)踐;2010年12期

7 黃丹;;高職大學(xué)生心理危機(jī)及其干預(yù)策略[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年07期

8 孫居彥;;優(yōu)秀教師還應(yīng)是一位好“教練”[J];山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

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10 趙先壽;簡(jiǎn)論中國古代的高等教育——兼與潘懋元先生“古代無高等教育”之說商榷[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1990年02期

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5 段云華;;政府在義務(wù)教育中的公共財(cái)政責(zé)任——從與高等教育比較的角度[A];湖北省行政管理學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2007年

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7 王晶晶;;擇校:促進(jìn)還是抑制教育公平?[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

8 楊叔子;;民族文化教育 自主創(chuàng)新道路[A];建設(shè)創(chuàng)新型國家和中國高等教育的改革與發(fā)展——2006年高等教育國際論壇論文匯編[C];2006年

9 楊眉;;“人際溝通分析學(xué)”在影響大學(xué)生“心理控制源”上的實(shí)證研究[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

10 張靜;陳卉;;從點(diǎn)滴做起,實(shí)現(xiàn)教育公平[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

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3 記者 唐景莉　趙秀紅;解讀《規(guī)劃綱要》文本高等教育內(nèi)容[N];中國教育報(bào);2010年

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7 李江濤　于慶浩;亞太國際教育協(xié)會(huì)年會(huì)開幕[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

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9 記者 司文;民辦非學(xué)歷高校須嚴(yán)格按照備案招生[N];西安日?qǐng)?bào);2009年

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2 劉綏;當(dāng)代中國知識(shí)失業(yè)的教育學(xué)分析[D];燕山大學(xué);2009年

3 張娟;大學(xué)生人際信任與孤獨(dú)感的特征研究[D];重慶大學(xué);2008年

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6 羅曉靜;OECD教育公平政策探析[D];華東師范大學(xué);2010年

7 賈瑩;當(dāng)代教育分層隱含矛盾的辨析[D];東北師范大學(xué);2010年

8 張露;農(nóng)村義務(wù)教育公平問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

9 蘇穎怡;教育公平的理論與實(shí)踐[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

10 劉華清;新世紀(jì)我國教育公平問題研究[D];西南大學(xué);2009年