本文選題：伙伴合作 + 教師專業(yè)發(fā)展　； 參考：《上海教育科研》2011年02期

【摘要】：歷時五年,上海市閔行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院開展"區(qū)域推進(jìn)教研組建設(shè)伙伴合作的實踐",實現(xiàn)了教師教育教研訓(xùn)一體化模式的有效創(chuàng)新。近期,本刊特別約請了部分教育專家、一線研究實踐者,圍繞"伙伴合作"與教師群體專業(yè)發(fā)展的話題開展筆談,以期引發(fā)對"教師學(xué)習(xí)研究"的深入思考。
[Abstract]:For five years, Shanghai Minhang District Institute of teacher Education and further Education carried out the practice of "promoting the construction partner cooperation of teaching and research groups in the region", which realized the effective innovation of the integrated mode of teacher education, teaching and training. Recently, our journal specially invited some education experts and first-line research practitioners to discuss the topic of "partner cooperation" and the professional development of teachers' group, in order to arouse the deep thinking on "teacher learning research".
【作者單位】： 上海市閔行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院;
【分類號】：G451

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本文編號：1775596