本文選題：哲學(xué)研究中心　切入點(diǎn)：大學(xué)教育　出處：《復(fù)旦教育論壇》2011年02期

【摘要】：正復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教育哲學(xué)研究中心,成立于2006年12月。中心成員由來(lái)自復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)、西北大學(xué)、多倫多大學(xué)、斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)等多所國(guó)內(nèi)外高校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者組成,具有哲學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)
[Abstract]:Is the Fudan University philosophy of Education Research Center School of philosophy, founded in December 2006. Members of the center from Fudan University, China Academy of Social Sciences, Peking University, University of Illinois, Northwestern University, University of Toronto, Stanford University, University of Chicago and many other domestic and foreign universities and research institutions and scholars, with philosophy, pedagogy, sociology, history, anthropology, political science. A number of linguistics and Economics

【分類號(hào)】：G40-02

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊國(guó)英;楊紹梅;;如何適應(yīng)大學(xué)新生活[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

2 徐少紅;溫梅英;;大學(xué)實(shí)施女性教育探討——50名理工科女生畢業(yè)發(fā)展的調(diào)查分析[J];高教論壇;2010年01期

3 左鵬;;科學(xué)理性:現(xiàn)代大學(xué)教育的應(yīng)有之義[J];科學(xué)與無(wú)神論;2010年01期

4 章仁彪;;專業(yè)教育背景下,精神育人何以可能[J];河南教育(高校版);2010年01期

5 毛志高;;“大學(xué)白讀論”:讓人警醒的狼嚎[J];師道;2010年02期

6 劉煥軍;;培養(yǎng)大學(xué)生提出問(wèn)題的能力方法探討[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年04期

7 金利華;;企業(yè)培訓(xùn)給大學(xué)教育的一點(diǎn)啟發(fā)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年01期

8 賀澤群;李方遒;倪東輝;;以科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新高校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)新模式[J];高教論壇;2010年03期

9 蔡平;;大學(xué)教育主體的雙誤與出路[J];佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

10 陳秋燕;;人性教育:大學(xué)德育創(chuàng)新的重要途徑[J];泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 程向東;;通過(guò)熱力學(xué)第二定律教學(xué)讓學(xué)生領(lǐng)悟創(chuàng)新[A];制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研究——第六屆全國(guó)高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2010年

2 劉雪芹;;大學(xué)和諧校園建設(shè)中主體因素研究[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

3 胡勤高;;高等教育學(xué)研究生在培養(yǎng)上的不足及改進(jìn)途徑[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

4 丁潔;;幸福論視角下大學(xué)課程改革的前提探討[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

5 杜彬恒;陳遇春;;我國(guó)大學(xué)教學(xué)改革若干問(wèn)題的思考[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

6 王紓;;作為中介的學(xué)生學(xué)習(xí)性投入:大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)影響學(xué)習(xí)收獲的路徑分析[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

7 王其敏;;大陸大學(xué)教育色彩教學(xué)概況研究初探[A];傳統(tǒng)色彩與現(xiàn)代應(yīng)用——海峽兩岸傳統(tǒng)色彩與現(xiàn)代應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

8 ;與會(huì)人員名單[A];“滿學(xué)：歷史與現(xiàn)狀”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)摘要集[C];2010年

9 李衛(wèi)華;;醫(yī)學(xué)院校學(xué)生“低碳”生活認(rèn)知、行為狀況調(diào)查與分析[A];低碳經(jīng)濟(jì)與科學(xué)發(fā)展——吉林省第六屆科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

10 張敏;成海鐘;徐建靈;;音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)視閾下的大學(xué)生“精神成人”研究[A];中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆二次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;香港中大校長(zhǎng)感慨大學(xué)教育向功利傾斜[N];新華每日電訊;2011年

2 本報(bào)記者 李玉蘭;教授,教和研誰(shuí)重要？[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

3 本報(bào)記者 馮衛(wèi)東;搖搖欲墜的百年生物學(xué)支柱[N];科技日?qǐng)?bào);2011年

4 調(diào)查人：中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院教授 副院長(zhǎng) 賀陽(yáng) 中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院副教授 徐楠 中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院講師 王小巖;高校母語(yǔ)教育亟待加強(qiáng)[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

5 乾羽;教育改革的難點(diǎn)在哪里[N];工人日?qǐng)?bào);2011年

6 本報(bào)記者 汪嘉波;明星教授來(lái)啦![N];光明日?qǐng)?bào);2011年

7 本報(bào)記者 李鶴琳　編譯;英美收錄名人手稿 號(hào)召公眾積極參與[N];中國(guó)文化報(bào);2011年

8 本報(bào)記者 汪嘉波;明星教授來(lái)啦![N];光明日?qǐng)?bào);2011年

9 本報(bào)記者 李玉蘭;教授,教和研誰(shuí)重要？[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

10 乾羽;教育改革的難點(diǎn)在哪里[N];工人日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張愛(ài)勤;會(huì)通中西 融貫古今[D];華東師范大學(xué);2010年

2 常思亮;大學(xué)課程決策研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

3 肖紹聰;大學(xué)的哲學(xué)性格與哲學(xué)自覺(jué)[D];湖南師范大學(xué);2010年

4 田增志;文化傳承中的教育空間與教育儀式[D];中央民族大學(xué);2010年

5 邱正倫;藝術(shù)創(chuàng)造力的主體性建構(gòu)[D];西南大學(xué);2009年

6 吳立保;中國(guó)近代大學(xué)本土化研究[D];華東師范大學(xué);2009年

7 徐廣宇;論現(xiàn)代大學(xué)的文化使命[D];南開(kāi)大學(xué);2009年

8 周景春;中國(guó)大學(xué)理念的文化哲學(xué)審視[D];東北師范大學(xué);2009年

9 陳艷紅;思想政治教育與通識(shí)教育結(jié)合芻論[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

10 張立新;基于雙重價(jià)值視角的我國(guó)大學(xué)入學(xué)公平提升研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 莊明娜;試論錢穆《新亞遺鐸》中的道德教育思想[D];上海師范大學(xué);2010年

2 劉祥城;關(guān)于批判性思維培育的研究[D];燕山大學(xué);2010年

3 周晨霞;大學(xué)生自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)的實(shí)證研究[D];浙江大學(xué);2010年

4 張芝雄;通識(shí)教育背景下高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2010年

5 梁景明;約翰·密爾功利主義教育思想研究[D];上海師范大學(xué);2010年

6 郭麗麗;教育生態(tài)性解析[D];沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué);2010年

7 李治;論我國(guó)大學(xué)通識(shí)教育與專業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合[D];華中師范大學(xué);2010年

8 周琦;在中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)中滲透隱性德育思想的啟示[D];延邊大學(xué);2010年

9 程潔如;通識(shí)教育的理念和功能詮釋[D];暨南大學(xué);2010年

10 黃自敏;我國(guó)縣級(jí)開(kāi)放性大學(xué)教育需求分析[D];華東師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：1719888