用知識(shí)的廣度和深度激發(fā)學(xué)習(xí)潛質(zhì)——試論知識(shí)社會(huì)中的研究性教學(xué)
本文選題:研究性教學(xué) 切入點(diǎn):研討班 出處:《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》2011年09期
【摘要】:研究性教學(xué)法是十分重要的教學(xué)方法,而研討班是大學(xué)高年級(jí)實(shí)行研究性教學(xué)的重要方式乃至主要方式。在當(dāng)今知識(shí)社會(huì)中,尤其應(yīng)當(dāng)多采用研究性教學(xué)法以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛質(zhì)。本文以筆者給大四學(xué)生上"國(guó)際政治"研討班為例來(lái)說(shuō)明如何實(shí)行研究性教學(xué)及其效果。
[Abstract]:Research-based teaching method is a very important teaching method, and seminar is an important way or even the main way of carrying out research-based teaching in the senior year of university.In today's knowledge society, research teaching methods should be used to stimulate students' learning potential.This paper takes the author as an example to show how to carry out research teaching and its effect.
【作者單位】: 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系;
【分類(lèi)號(hào)】:G420
【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1700929
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