本文選題：美國　切入點(diǎn)：公民教育　出處：《上海教育科研》2011年11期

【摘要】：按歷史脈絡(luò),對美國公民教育中的社群參與進(jìn)行了勾勒;并結(jié)合案例,對傳統(tǒng)社群參與、服務(wù)學(xué)習(xí)和社群中心學(xué)校三種表現(xiàn)形式進(jìn)行了介紹和評論;最后對我國德育的改進(jìn)提出了幾點(diǎn)建議。
[Abstract]:According to the historical context, this paper outlines the community participation in American civic education, and introduces and comments on the three forms of traditional community participation, service learning and community-centered school. Finally, some suggestions are put forward for the improvement of moral education in our country.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)社會科學(xué)基礎(chǔ)部;
【基金】：2011年浙江省社科聯(lián)研究課題專項(xiàng)課題“主要發(fā)達(dá)國家公民團(tuán)體參與社會管理典型案例研究與借鑒”(課題編號:2011ZXB02)研究成果
【分類號】：G571.2

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1 吳亞林;;當(dāng)代美國價(jià)值教育[J];湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

2 王兆t，

本文編號：1690419