本文選題：研培結(jié)合　切入點(diǎn)：培訓(xùn)模式　出處：《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2011年06期

【摘要】："研培結(jié)合"是把教研、培訓(xùn)有機(jī)整合,以促進(jìn)教師素質(zhì)提高的一種培訓(xùn)方式。"國(guó)培計(jì)劃"采用"研培結(jié)合"模式,優(yōu)勢(shì)在于多層面組織專家、教研員、一線教師從理論、實(shí)踐兩方面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,培訓(xùn)形式更加注重行動(dòng)研究、教師參與和教學(xué)問題解決,大大增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。"研培結(jié)合"有效整合資源,形成合力,使培訓(xùn)的人力、物力、財(cái)力資源的綜合效益達(dá)到最大化,提高教育行政管理的效率與質(zhì)量。
[Abstract]:"combination of research and training" is a kind of training method that integrates teaching and research and training to promote the improvement of teachers' quality. "National Education Plan" adopts the mode of "combination of research and training", which has the advantage of organizing experts, teaching and research staff, and first-line teachers from theory. The training form pays more attention to the action research, the teacher participation and the teaching problem solving, which greatly enhances the pertinence and effectiveness of the training. "the combination of research and training" effectively integrates the resources and forms the resultant force. To maximize the comprehensive benefit of human, material and financial resources of training, and to improve the efficiency and quality of educational administration.
【作者單位】： 黑龍江省教育學(xué)院文科教育研培部;
【分類號(hào)】：G525.1

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