本文選題：學(xué)習(xí)方式　切入點(diǎn)：搜集和處理信息的能力　出處：《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2011年06期

【摘要】："授人以魚(yú)"已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新高考背景下的學(xué)習(xí)要求。"授人以漁"及"授人以何漁"成了教師迫在眉睫地需要研究的新課題。本文嘗試用思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)方式中的運(yùn)用案例分析其"漁"之效果。
[Abstract]:"to teach people to fish" has been far from meeting the learning requirements of the new college entrance examination. "teaching people to fish" and "how to teach people to fish" has become a new topic that teachers urgently need to study. This paper attempts to use the mind map in the learning side. This paper analyzes the effect of "fishing" by case study.
【作者單位】： 連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;
【基金】：《運(yùn)用思維導(dǎo)圖轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)研究》——連云港市科技計(jì)劃項(xiàng)目教育創(chuàng)新與實(shí)踐,編號(hào):6401
【分類(lèi)號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 安代紅;;應(yīng)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的嘗試[J];基礎(chǔ)教育參考;2008年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 何嘉;厲威成;;思維導(dǎo)圖在大學(xué)新生入學(xué)教育中的應(yīng)用初探[J];大家;2011年10期

2 韋霞;;“思維導(dǎo)圖”的學(xué)習(xí)方式研究[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2009年14期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 申維;中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)思維導(dǎo)圖應(yīng)用的個(gè)案研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

2 徐晨紅;思維導(dǎo)圖應(yīng)用于化學(xué)劣構(gòu)問(wèn)題解決的研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

3 吳奇;地理教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的研究[D];廣州大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 萬(wàn)應(yīng)捷;;思維導(dǎo)圖在大學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2009年02期

2 張武威;黃宇星;;“思維導(dǎo)圖”在物理學(xué)習(xí)“解決問(wèn)題”中的應(yīng)用探究[J];曲阜師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2008年04期

3 張妍芳;李興保;;用Inspiration制作“靜電場(chǎng)”思維導(dǎo)圖[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年01期

4 楊志軍;;思維導(dǎo)圖在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J];科教文匯(中旬刊);2009年02期

5 何露;;利用思維導(dǎo)圖提高化學(xué)教學(xué)的有效性[J];教育導(dǎo)刊;2009年12期

6 白海城;楊帥;;結(jié)合思維導(dǎo)圖的師范生現(xiàn)代教育技術(shù)公共課程教學(xué)實(shí)踐初探[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2010年09期

7 葛巖;;思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用舉例[J];化學(xué)教與學(xué);2010年11期

8 伍加旭;;淺談高中地理教學(xué)中對(duì)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用[J];新課程學(xué)習(xí)(綜合);2010年08期

9 龔琛;周鵬;;思維導(dǎo)圖對(duì)高校學(xué)生干部思維能力培養(yǎng)的探究[J];教育教學(xué)論壇;2010年35期

10 鹿美子;牛朕;;思維導(dǎo)圖在協(xié)作學(xué)習(xí)中應(yīng)用的案例研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2011年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張家明;;建立多元化教師學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)與反思能力的提高[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

2 陳樹(shù)芳;;運(yùn)用科學(xué)假說(shuō)的方法進(jìn)行化學(xué)探究[A];第四屆全國(guó)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（三）[C];2004年

3 劉以榕;;學(xué)習(xí)陶行知先生開(kāi)拓進(jìn)取的精神投身基礎(chǔ)教育課程改革[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會(huì)成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

4 許敏;;多媒體在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

5 席偉新;;讓每塊金子都發(fā)光——“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式初探[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

6 陳瓊;;《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》課程改革的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)[A];全國(guó)高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

7 賈文萍;丁芳;;不同學(xué)習(xí)方式對(duì)小學(xué)三年級(jí)兒童創(chuàng)造性想象發(fā)展的影響研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

8 林李云;;課程改革下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)[A];第四屆全國(guó)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（三）[C];2004年

9 劉靜華;;信息技術(shù)為課堂教學(xué)注入活力[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

10 王磊;張旌;;淺談多媒體環(huán)境中創(chuàng)設(shè)化學(xué)概念教學(xué)情境[A];第三屆中學(xué)化學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文交流暨表彰大會(huì)論文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 特約記者　 毛全博;鎮(zhèn)安縣委中心學(xué)習(xí)組創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式[N];商洛日?qǐng)?bào);2006年

2 陳文亮;山丹縣委中心組創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式促發(fā)展[N];張掖日?qǐng)?bào);2008年

3 學(xué)辦;峨山創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)[N];玉溪日?qǐng)?bào);2009年

4 本報(bào)記者 周軍;“三個(gè)下功夫”創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式[N];黔西南日?qǐng)?bào);2010年

5 濟(jì)源五中 程中林;解析新教材,改善學(xué)習(xí)方式[N];學(xué)知報(bào);2010年

6 采訪對(duì)象：教育部高等教育自學(xué)考試辦公室綜合部主任 劉粵平 記者：段e，

本文編號(hào)：1680847