本文選題：學習方式　切入點：搜集和處理信息的能力　出處：《佳木斯教育學院學報》2011年06期

【摘要】："授人以魚"已經遠遠不能適應新高考背景下的學習要求。"授人以漁"及"授人以何漁"成了教師迫在眉睫地需要研究的新課題。本文嘗試用思維導圖在學習方式中的運用案例分析其"漁"之效果。
[Abstract]:"to teach people to fish" has been far from meeting the learning requirements of the new college entrance examination. "teaching people to fish" and "how to teach people to fish" has become a new topic that teachers urgently need to study. This paper attempts to use the mind map in the learning side. This paper analyzes the effect of "fishing" by case study.
【作者單位】： 連云港外國語學校;
【基金】：《運用思維導圖轉變學習方式的實驗研究》——連云港市科技計劃項目教育創(chuàng)新與實踐,編號:6401
【分類號】：G420

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1680847