本文選題：特許學校　切入點：辦學影響　出處：《外國中小學教育》2011年04期

【摘要】：特許學校在近2 0年的發(fā)展中引起了美國教育界的廣泛關(guān)注。本文介紹了美國關(guān)于特許學校辦學影響的一份最新報告。主要發(fā)現(xiàn)如下:⑴被調(diào)查的特許學校在改進學生的學習成績、行為方式和學校進步方面并沒有比傳統(tǒng)公立中學好多少或者差多少;⑵特許學校對于學生學習成績的影響在被調(diào)查的不同學校之間具有顯著性差異;⑶特許學校對于家庭收入水平不同、學習成績不同的學生影響也不同;⑷特許學校的一些可操作特征對學生的學習成績有著積極的或消極的影響。
[Abstract]:Charter schools have attracted wide attention in American educational circles in the past 20 years. This paper introduces a new report on the impact of charter schools in the United states. The main findings are as follows: 1. The charter schools surveyed are improving. Students'Achievement in Learning, There was no significant difference in behavior and school progress between charter schools and traditional public schools. The impact of charter schools on students' academic performance was significantly different between the different schools surveyed. Different levels of household income, Some operational characteristics of charter schools have a positive or negative effect on students' academic performance.
【作者單位】： 北京師范大學國際與比較教育研究院;
【分類號】：G571.2

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