本文選題：西部地區(qū)　切入點：學(xué)校課程　出處：《青海民族大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2011年02期

【摘要】：文章對西部地區(qū)學(xué)校課程建設(shè)中遇到的困難與問題從認(rèn)識、制度、條件三個層面進行了分析,并就學(xué)校課程建設(shè)提出具體建議:學(xué)校應(yīng)以實踐—評估—開發(fā)為基本策略,對自身所做過的工作進行全面反思和總結(jié),抓住主要環(huán)節(jié),重點突破。同時,學(xué)校要爭取高校和學(xué)術(shù)機構(gòu)的支持,開展扎實有效的培訓(xùn)活動,教育行政部門要提升課程領(lǐng)導(dǎo)的能力,進行知識管理。
[Abstract]:This paper analyzes the difficulties and problems encountered in the curriculum construction of schools in the western region from three aspects: cognition, system and conditions, and puts forward some concrete suggestions: schools should take practice-evaluation-development as the basic strategy. We should comprehensively reflect on and summarize the work we have done, grasp the main links and focus on breakthroughs. At the same time, schools should strive for the support of universities and academic institutions, and carry out solid and effective training activities. The administrative department of education should improve the ability of curriculum leadership and carry out knowledge management.
【作者單位】： 西北師范大學(xué);
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“青藏地區(qū)義務(wù)教育公平發(fā)展研究”的階段性研究成果(項目批準(zhǔn)號:07XMZ032) 2009年度“甘肅省高等學(xué)�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項”支持
【分類號】：G423

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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7 特邀嘉賓： 　　　　李明鳳代表（廣西崇左市委常委、秘書長） 　　　　王新懷代表（新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州黨委書記） 　　　　歐可平代表（重慶市教育委員會主任） 主持人：本報記者　;加強農(nóng)村和西部地區(qū)的教育[N];光明日報;2004年

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1 張e，

本文編號：1666349